球王贝利。
教学目标。1．知识目标。
自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2．能力目标有感情地朗读课文。3．情感目标。
抓住课文重点，读懂课文，懂得“爱好勤奋，勤奋出人才”的道理。教学重难点。
启发学生要在丰富多彩的生活中自由成长，使自己的个性得到发展。教学时间。
1课时教学过程。
一、启发谈话。
同学们喜欢看足球吗？了解足坛名将吗？知道世界上有“球王”之自负盈亏的足球运动员是谁吗？他是怎样步入足坛的呢？我们来学习课文《球王贝利》。
板书课题）二、自读课文，自学生字。
1.默读课文，了解课文内容。
2.借助注音认识生字，记住本课要求会认的字。三、默读课文，整体感知。
思考：课文写了贝利的什么事？四、自学讨论：
1．结合课文内容，谈谈自己的理解。
2．读了贝利成长为“一代球王”过程中的这个故事，你得到了什么启示？3．全文分三部分：
第一部分：写贝利从小喜欢踢足球，一位教练送给他一个足球。第二部分：教练被小男孩的真诚感动，让他到训练场参加训练。
第三部分：三年后小男孩与巴西队球员一起捧回了世界杯足球赛金杯，他就是“一代球。
王”贝利。五、配乐读课文。
1．个人自由读。2．小组读3.班内读。六、板书设计。
球王贝利。贝利从小喜欢踢足球，一位教练送给他一个足球。教练被小男孩的真诚感动，让他到训练场参加训练。
三年后小男孩与巴西队球员一起捧回了世界杯足球赛金杯，他就是“一代球王”贝利。
语文S四年级上球王贝利
四年级第一学期语文导学稿。课题 12 球王贝利课时 1课时课型 新授课。班级姓名执笔人 学习目标 1 我能认识本课的生字新词，我能有感情地朗读课文。2 我能理解课文内容，体会文章折射出来的人物精神，并懂得 爱好出勤奋，勤奋出人才 的道理。资料夹 贝利1940年10月23日出生在巴西的一个贫寒家庭，是...
四年级语文上册球王贝利课文原文素材
12球王贝利。在里约热内卢的一个贫民窟 k 里，有一个小男孩儿。他非常喜欢踢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾 l j 箱捡来的椰 y 子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一天，当他在一个干涸 h 的小池塘里猛踢一个椰子壳时，被一位足球教练看见了。教练发现...
球王贝利》教案 S版四年级上册
教学目标 知识与技能目标 1 自学本课生字新词，读准生字，积累词汇，准确理解词句的意思。2 自读课文，了解课文讲了关于球王贝利的那些事，体会这些事中反映出来的人物精神。过程与方法 引导学生自读感悟文章。情感态度 价值观目标 体会球王贝利的精神 关注日常生活中有关体育方面的信息，以 我喜爱的体育明星 ...