石桥镇第二中心小学2012—2013学年度第一学期。
四年级科学教学工作计划。
一、教学目标。
科学**：1、能针对问题，通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。
2、能根据假设、设计简单的验证性实验证实假设，并作出合理解释。
3、知道问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础。
4、知道在**环节中，需要**着之间的相互合作、交流与分享。
5、通过调查和实验，搜集证据，能对收集到的证据用文字、图表等方式来呈现。
6、能比较清晰的描述有关现象，把自己的想法清晰地传达给其他人。
7、能阐述对现象和运动规律推断的合理性。
8、能制作简单的工具，能综合运用所学，创造性地制作。
9、尊重事实，对收集到的数据作好原始记录。
10、能根据需要多渠道查阅有关资料。
11、能用比较、分类的方法整理收集到的证据。
12、能用图表、文字等方式呈现证据，并作出合理解释。
13、能辨别物体排序所依据的特征。
14、能独立地根据物体的同一特征进行排序。
15、尝试按两个或多个特征给物体排序。
科学知识：1、能用一定办法证明空气的存在。
2、知道空气具有占据空间、有质量、会流动、能被压缩、压缩空气有弹性、热空气会上升、冷空气会下沉等性质。了解风的形成及人类对空气性质的利用。
3、知道地球的形状、冷热空气对流是形成风的主要原因。
4、了解空气污染的主要原因、危害用其防治。
5、知道通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化，列举常见的热胀冷缩现象。
6、了解水等常见物质的三种形态，温度的改变可使物质的形态发生变化。
7、知道热的传递是有一定规律的，是不可逆的，总是从高温处传向低温处。
8、了解常用的传热和隔热方法。
9、知道一些使物体发出声音的方法。
10、知道声音是由物体振动产生的，能区分声音的大小与高低。
11、知道声音要通过物质才能到达人的耳朵。
12、知道乐音是令人愉悦的声音，噪音是使人烦躁的声音。了解噪音的危害和保护听力的方法。
13、了解人类需要的主要营养及其**，懂得营养全面、合理的重要性。
14、知道消化系统的主要器官及保健，养成良好的饮食卫生习惯。
15、了解营养是影响健康的主要原因之一，注重个人保健。
16、意识到个人对自身健康负有责任。
17、知道收集资料和整理整理资料是既有联系又有区别的。
18、知道排序的含义。
19、认识古筝是一种多弦排列的民族乐器。
20、了解不同塑料膜的物理性是有差别的。
情感、态度与价值观：
1、关心人类生存的生活环境，认识到科学技术的发展给空气环境带来的负面影响，能为保护空气采取切实的行动。
2、体会到数据对结论的重要性。
3、愿意合作与交流。
4、敢于大胆想象。
5、能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。
6、喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。
7、感受并体验科学并不神秘，科学就在身边。
8、体验科学的主要特征是实证，目的是认识客观规律。
9、关心与科学有关的社会问题。
10、意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响。
11、重视对科学证据的思考。
12、乐于合作与交流。
二、教材分析
1、本学期所教教材结构体系分析和课时预定。
本册教材共有5个单元的内容。第一单元：我们周围的空气，7课时。
第二单元：冷和热，7课时。第三单元：
奇妙的声音王国，5课时。第四单元：吃的学问，4课时。
第五单元，3课时。本册内容是科学课的深入，既可培养学生动手能力，又可培养学生的创造力。
2、教学重点、难点分析。
培养学生进行科学**，体验科学**的全过程。
培养学生排序和分类的能力。
培养学生设计实验的能力。
三、班级情况分析：
四年级共有4个班，每班人数在45到55之间。通过三年级的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细的观察，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验计划，最后进行实验验证，具备了初步的**能力。学生小组内的合作交流也有了基础。
四个班级的学生都喜欢实验，但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做，导致于观察不仔细，实验无序操作，科学**的习惯尚未养成，也常常使学习任务难已按教学计划完成，逼迫老师调整课时；而且学生在作业习惯方面较差，特别是课外布置的收集资料，观察任务大多不能自觉完成，导致期末考核评价差异较大。
四、改进措施：
1、课堂常规常抓不懈，强化训练（提问，猜想，设计，验证，分析，结论）形成科学课堂教学的模式。
2、强化四人小组的合作学习模式，养成良好的**素养；
3、加强每单元课堂作业与课后观察，调查作业的检查评价；促使课堂教学效率的提高。
赣榆县石桥镇第二中心小学。
2024年9月。
四年级第一学期科学计划
欢墩小学2011 2012学年度第一学期四年级科学教学工作计划。2011年9月3日。一 教学目标。科学 1 能针对问题，通过观察 实验 思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。2 能根据假设 设计简单的验证性实验证实假设，并作出合理解释。3 知道问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基...
科学四年级第一学期
洛阳市2015 2016学年第一学期。小学科学 大象版 四年级期末考试试卷。得分 一 我会填空 每空2分，共40分 1 科学研究发现，食物里含有丰富的营养成分，主要有。矿物质和纤维素等是构 体细胞，促进生长发育的基本材料。2 用表可以测量小赛车从起点到终点的时间。在相同的时间内，经过的距离越物体运动...
第一学期四年级科学教学计划
通过一年的科学教学，同学们对科学都很感兴趣，实验习惯与态度也有所形成，但仍存在很多问题。1 优劣悬殊较大，好的学生具有了独立实验的能力，差的学生几乎没有科学实验 科学探索的概念，并且差生面较广。2 重新编组以后，各小组内的协作能力发挥的非常不好，而每周的课时数不多，因此扭转的速度较慢。3 家庭及周围...