四年级第一学期科学计划

发布 2020-09-21 09:17:28 阅读 9546

石桥镇第二中心小学2012—2013学年度第一学期。

四年级科学教学工作计划。

一、教学目标。

科学**:1、能针对问题,通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。

2、能根据假设、设计简单的验证性实验证实假设,并作出合理解释。

3、知道问题的解决或结论的得出,要以收集到的事实证据为基础。

4、知道在**环节中,需要**着之间的相互合作、交流与分享。

5、通过调查和实验,搜集证据,能对收集到的证据用文字、图表等方式来呈现。

6、能比较清晰的描述有关现象,把自己的想法清晰地传达给其他人。

7、能阐述对现象和运动规律推断的合理性。

8、能制作简单的工具,能综合运用所学,创造性地制作。

9、尊重事实,对收集到的数据作好原始记录。

10、能根据需要多渠道查阅有关资料。

11、能用比较、分类的方法整理收集到的证据。

12、能用图表、文字等方式呈现证据,并作出合理解释。

13、能辨别物体排序所依据的特征。

14、能独立地根据物体的同一特征进行排序。

15、尝试按两个或多个特征给物体排序。

科学知识:1、能用一定办法证明空气的存在。

2、知道空气具有占据空间、有质量、会流动、能被压缩、压缩空气有弹性、热空气会上升、冷空气会下沉等性质。了解风的形成及人类对空气性质的利用。

3、知道地球的形状、冷热空气对流是形成风的主要原因。

4、了解空气污染的主要原因、危害用其防治。

5、知道通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化,列举常见的热胀冷缩现象。

6、了解水等常见物质的三种形态,温度的改变可使物质的形态发生变化。

7、知道热的传递是有一定规律的,是不可逆的,总是从高温处传向低温处。

8、了解常用的传热和隔热方法。

9、知道一些使物体发出声音的方法。

10、知道声音是由物体振动产生的,能区分声音的大小与高低。

11、知道声音要通过物质才能到达人的耳朵。

12、知道乐音是令人愉悦的声音,噪音是使人烦躁的声音。了解噪音的危害和保护听力的方法。

13、了解人类需要的主要营养及其**,懂得营养全面、合理的重要性。

14、知道消化系统的主要器官及保健,养成良好的饮食卫生习惯。

15、了解营养是影响健康的主要原因之一,注重个人保健。

16、意识到个人对自身健康负有责任。

17、知道收集资料和整理整理资料是既有联系又有区别的。

18、知道排序的含义。

19、认识古筝是一种多弦排列的民族乐器。

20、了解不同塑料膜的物理性是有差别的。

情感、态度与价值观:

1、关心人类生存的生活环境,认识到科学技术的发展给空气环境带来的负面影响,能为保护空气采取切实的行动。

2、体会到数据对结论的重要性。

3、愿意合作与交流。

4、敢于大胆想象。

5、能从自然中获得美的体验,并用一定的方式赞美自然。

6、喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题,改善生活。

7、感受并体验科学并不神秘,科学就在身边。

8、体验科学的主要特征是实证,目的是认识客观规律。

9、关心与科学有关的社会问题。

10、意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处,也可能产生负面影响。

11、重视对科学证据的思考。

12、乐于合作与交流。

二、教材分析

1、本学期所教教材结构体系分析和课时预定。

本册教材共有5个单元的内容。第一单元:我们周围的空气,7课时。

第二单元:冷和热,7课时。第三单元:

奇妙的声音王国,5课时。第四单元:吃的学问,4课时。

第五单元,3课时。本册内容是科学课的深入,既可培养学生动手能力,又可培养学生的创造力。

2、教学重点、难点分析。

培养学生进行科学**,体验科学**的全过程。

培养学生排序和分类的能力。

培养学生设计实验的能力。

三、班级情况分析:

四年级共有4个班,每班人数在45到55之间。通过三年级的科学课教学,学生对科学课的认识得到了一定提高,部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯,大部分学生已会进行仔细的观察,学生在实验前已具备了提出假设,然后设计实验计划,最后进行实验验证,具备了初步的**能力。学生小组内的合作交流也有了基础。

四个班级的学生都喜欢实验,但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做,导致于观察不仔细,实验无序操作,科学**的习惯尚未养成,也常常使学习任务难已按教学计划完成,逼迫老师调整课时;而且学生在作业习惯方面较差,特别是课外布置的收集资料,观察任务大多不能自觉完成,导致期末考核评价差异较大。

四、改进措施:

1、课堂常规常抓不懈,强化训练(提问,猜想,设计,验证,分析,结论)形成科学课堂教学的模式。

2、强化四人小组的合作学习模式,养成良好的**素养;

3、加强每单元课堂作业与课后观察,调查作业的检查评价;促使课堂教学效率的提高。

赣榆县石桥镇第二中心小学。

2024年9月。

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