人教版小学四年级语文下册第七单元考试试卷

发布 2020-09-21 07:53:28 阅读 9798

一、知识与技能。

1、看拼音,写词语。

zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng

jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò

2、给下面的多音字组词。

dàn() chōng( )sāi( )

弹冲塞。tán( )chòng( )sè(

xuè( xìng( )shǎo( )

血兴少。xiě( xīng( )shào (

3、比一比,组词。

偶()憎()唯()帆()

遇()赠()惟()巩()

桂()饼()捂()竭()

挂()拼()悟()褐()

4、写出下面的成语。

一___二___三四。

五___六___七八___

九___十___百___千。

5、把下面词语搭配起来。

改正()发挥()提高()树立()

改进()发扬()增高()建立()

6、把下列词语按一定顺序排列起来。

1)哥哥伯伯祖父叔叔弟弟。

2)中午清晨下午傍晚上午。

3)开花播种结果长叶生根。

4)中国世界亚洲长城。

7、修改病句。

1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步。

2)我正做完功课,李青就来叫我了。

3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。

4)会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。

8、把下面的句子补充完整。

1)我的家乡是。

2)太阳虽然离我们很远很远。

3)一只小鸟落在树上。

4像。5)如果就。

9、默写古诗。

赠忘伦回乡偶书。

10、根据课文内容填空。

1)《赠王伦》着首诗是()朝诗人()写给临别朋友的一首诗,表达了作者()之情,其中后两行的意思是()。

2)《回乡偶书》这首诗的作者是(),偶书“的意思是(),其中前两行的意思是()。

4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了()的场面,表达了诗人对好友()之情。

5、《她是我朋友》一文的主人翁是(),通过献血这件事,表现出小男孩是个()的孩子。“我”和“克莱谛”吵架后,是()主动提出和好的。父亲把我的尺子折成两段是因为()。

二、综合与创新。

一)阅读园地。

课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题。

过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?

”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。

接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣。

医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样。(选自《她是我的朋友》)

1、解释词语。啜泣呜咽哭泣。

2、写出小男孩的表情和动作的词语。

3、从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的?

4、“男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样”。医生会对他说些什么呢?

二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题。

处处留心皆学问。

我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话:“处处留心皆学问。

”在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了。

正因为我信奉这句话,所以受益匪浅。

一次自然课上,老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力。可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏。

同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆。而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。

几天后,考试结果出来了,我拿了个100分。同桌半开玩笑地说:“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀?

要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说:“处处留心皆学问!

”上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“小问号”似的缠住奶奶,问它们叫什么名字。奶奶没法子,只好依次报了出来。我认真地听着,用心地记着。

也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”,竟在这次考试中用上了。啊,我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!

处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅。一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。

”我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:“小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了。

这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的,更感到“处处留心皆学问”的妙处。

是啊,处处留心皆学问。只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣。

1、给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出。

鞭策(cèchè)熟悉(shúshóu)似的(sìshì)告诉(sū shū)

2、找出文中的五个成语,并说说“胸有成竹”这个成语的来历。

3、给短文分段,归纳段意。

4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的?可举例说明。

5、你喜爱的一句名言是什么?

三)作文天地。

选作其一。1、根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事。

2、每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟。

四)实践拓展。

了解你所在的社区、学校、街道或周围其他地方的用字情况。

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