2014～2015学年度第二学期。
小学四年级语文第一单元检测卷。
一、字词天地。（28分）
1、看拼音写词语（6 分）
kònɡ xì shāo wēi tún bù yǎnɡ wò wú xiá cā shānɡ
2、给加点的字选择正确的读音。（6分）
重叠（ chónɡ zhònɡ ）饮马（yǐn yìn） 臀部（tún diàn）
画卷（ juǎn juàn） 倒映（dào dǎo） 扩散（sàn sǎn）
3、比一比，再组词。（10分）
据（ ）泰（ ）奖（ ）兀（ ）庭（ ）
剧（ ）奏（ ）桨（ ）元（ ）蜒（ ）
4、按要求填表。（6分）
二、句子。（22分）
1、按要求写句子。（4分）
① 把句子改写成拟人句。 泉水流着。
② 发挥你的想象把句子补充完整。
花园里的花真美呀，像像五颜六色，争奇斗艳。
2、把诗句补充完整。（8分）
①大漠孤烟直。
海上明月共潮生。
③浮天水送无穷树。
无数夕阳山。
3、积累课文佳句。（10分：4+6）
① 随着山势，溪流时而时而（ ）时而（ ）时而（ ）溪流声也时时变换调子。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中山间江上让你感到像是走进了的画卷，真是。
三、阅读。（25分）
一)（11分：3+2+3+3）
我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊□一座座拔地而起□各不相连□形态万千□桂林的山真秀啊□ 像翠绿的屏障□像新生的竹笋□色彩明丽□倒映水中□桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1、这段话选自课文描写了。
2、在文段括号里按原文填写词语。
3、在方框里填写正确的标点。
4、桂林的山的特点是文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有。
（二）忆江南（7分：2+2+3）
江南好，风景旧曾谙。
能不忆江南。
1、在方格里补写诗句，注意把字写端正、美观。
2、这是一首词，作者是唐朝的 ，他还写过的诗有。
3、“能不忆江南？”是（ ）句。 a、设问 b、反问 c、疑问。
把这句话改写成陈述句。
三）天鹅湖（7分：3+2+2）
天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发光，好像一块无暇的（ ）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风的（ ）下，（ 着柔嫩的腰肢，（ 着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地缀着红的、黄的、蓝的小野花。
远远看去，就像是点缀着彩色图案的（ ）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根（ ）系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、联系上下文，选择恰当的词语填在括号里。（3分）
拂动吹动舒展绿缎子翡翠腰带。
2、这段话从这四方面描写了天鹅湖美丽的景色。（2分）
3、用“——从短文中画出一个拟人句。（2分）
四、我手写我心。（25分）
请你以“美丽的 ”为题写一处你去过的地方，注意要按一定的顺序把你观察到的景物的特点写具体，字数300以上。
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