四年级（下）语文第四单元综合卷。
班级姓名学号（ ）
一、基本积累。
1、为带点字选择正确的读音，打“√”
模（mó mú）样摇晃（huǎng huàng） 游弋（yè yì）
兴（xīng xìng）许扇（shān shàn）动干（gān gàn）练。
2、把词语补充完整。
金碧一新目光。
）妙（ ）肖富丽心裂（ ）
3、为句中带点词语换一个意思相近的词语。
1）举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
2）颐和园到处有美丽的景色，希望你有机会去细细游赏。
3）每年从世界各地前去游览天然动物园的人络绎不绝。
4）在维也纳，歌剧院、**厅星罗棋布。
4、写出下列句中省略号的作用。
1）画眉、黄莺、百灵鸟……它们的语言丰富极了。文中省略了。
2）有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……文中省略了。
3）我的不及格成绩单被妈妈发现了，我结结巴巴地说：“这次……没……考好，下……次……细心。”这里的省略号表示。
5、写出下列句中破折号的作用。
1）“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
2）人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国。
3）只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。
6、用一个词语概括本单元课文中景物给你留下的印象。
颐和园秦陵兵马俑。
维也纳天然动物园。
7、根据课文内容填空。
每一件兵马俑都是仔细端详，神态各异：有的若有所思，好像有的眼如铜铃，神态庄重，好像有的好像在随时准备出征；有的凝视远方，好像走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
8、按要求改写句子。
1）这么多的石狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。
改成反问句：
2）艾美说：“老爷爷，以后我们每个星期六都来看您！”
改成间接引语：
3）因为天然动物园里禁止按喇叭，所以游客朝我们挥动一块红布。
换一种说法：
4）更赢指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，就能把这只大雁射下来。”
改成间接引语：
5）宋庆龄激动地抓住快步迎上来的孙中山的双臂。
缩句： 6）人们在维也纳街头散步。（扩句，至少扩三处）
二、阅读分析。
一）读书再读书。
为什么会有那么多人喜欢读书？因为：
读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书是我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？
”我感觉有花扳正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。
读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更令人赏心悦目的呢？
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的是狗，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。
更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和未来。
读书真让人受益无穷。所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看**漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”。
（你也想让自己的生命发生奇迹的话，那（ ）去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快捡宝石噢。
1.在括号里天上合适的关联词语。
2.从文中找出近义词。
深刻后悔。3.从文中找出反义词。
广阔沉醉。4.联系上下文，解释词语。
身临其境：
5.换一种说法，要求句子表达的意思不变。
1）还有什么比书卷气更令人赏心悦目的呢？
改为陈述句：
2）本文的作者这样对我们说：“亲爱的小读者，请你们从看电视、玩游戏的时间中务必抽出时间来好好读书吧！” 改为转述句。
6.选文列举了读书的种好处，作者用了相同的写作方法：先写，后写。
7.文中“偷”的意思是丰富的人生”指。
8.谈谈你对课题《读书再读书》的理解。
二）隐藏的美。
平凡的东西，运用得恰当，就会美丽。
有一年圣诞节我收到一件不平凡的礼物——一块手镜大小的蓝色塑片，里面嵌着不规则的绿、蓝、褐色云母片，和有些类似鱼儿轮廓的东西。它看起来没有任何用途，也不美丽，我道了谢就把它束之高阁而淡忘了。
有一天因为需要腾出空间，我拿下了那个盒子，因而再看了一眼我的礼物，我注意到在一端有个钩子，盒底上印着一项说明：挂在向阳的窗口。
我走到厨房里，将这件礼物挂在几乎终日有阳光倾泻进来的一扇窗户上。令我大吃一惊的是，霎时五光十色涌进了我的厨房。随着阳关的移动，这小小的海底世界由碧绿色转为深蓝色，再转为曙光的紫罗兰色，带着潮汐起伏的无穷魔力与韵味。
谁也没想到在我的厨房窗口，挂着这么一块塑片，可以通往一个陈年隔代、微光闪烁的海底世界。
在圣诞节那天，我没有发现那种美，因为我没有能够明白，一件看起来相当平凡的东西，只要恰当地运用它，就会美丽非凡。
我的鱼儿一直挂在窗口，它每天提醒我多花点时间去发掘人们与礼物隐藏的内在美。
1、写几个与“五光十色”意思相近的词语。
2、文中“平凡的东西”是指它隐藏着这样的美。
3、文章告诉我们什么道理？请你运用文中的语句来回答。
4、生活中并不缺少美，缺少的是对美的发现。找出你生活中“平凡的东西或人”，说说它美在**？
5、照样子，用带点词语造句。
例：一件看起来相当平凡的东西，只要恰当地运用它，就会美丽非凡。
三）广告。戴恩特在大街的拐角处开了一间花店，并挂出一块巨大的招牌：“这里卖最鲜艳最美丽的花。”
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