第二单元练习题。
一。 看拼音写词语：
jiāo lóng jūn yún kòng xì yè bǐng
xī shuài zhù zhái yǐn bdī àn
sōu suǒ suì dàosuí yù ér ān
二。 比一比，再组成词语。
匀触痕茎（ ）
勺融狠经（ ）
逐占铺柄（ ）
啄粘捕病（ ）
三。 给下面带点的字选择正确的读音。用“√”表示。
1. 蟋蟀慎重地选择住宅。（shèn shēn）
2. 蟋蟀的洞穴（xué xuè）建在朝（zhāo cháo）着阳光的堤（dī tí）岸上。
四。 在括号里填上适当的词语。
（ ）的隧道的墙壁。
（ ）的住宅的叶子。
（ ）的的（ ）
五。 把下列词语补充完整。（8分）
引（ ）注毫（ ）可（ ）
随（ ）而不（ ）思（ ）
大振枉费（ ）
浩如卧（ ）安。
六。 按照一定的顺序，把下列的词语排列起来。（8分）
1. 梨树果树植物树。
2. 昆虫动物苍蝇生物。
3. 中午清晨下午傍晚上午。
4. 开花播种结果长叶生根。
七。 阅读短文，按要求回答问题。
一）磨刀不误砍柴工（24分）
古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻人都夸这两个孩子长得好，长大都会有一番作为。老人也用心观察着他们的成长。
几年后，他们长高了。老人想考一考他俩，就从市上买回两把未开刃的斧头来。老人对他们说：
“今天我买回这两把斧头，明天让你俩上山砍柴。要各砍各的。看谁砍得多，回来得早。
”|第二天，兄弟俩按照父亲的吩咐，就各自行动了。
阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子，就匆匆上山了。
到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时，就累得腰酸背痛了。
阿智拿起父亲昨天买的斧头，一看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上，抡起锋利的斧头，几下就砍倒一棵小树。
不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就担着沉重的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山，才背着不多的柴回到了家。
||老人看到兄弟俩都回来了，走过去看看他俩的柴，又看看他俩的斧，意味深长地说：“你们两个，上山早，花大力的是阿力；下山早，砍柴多的是阿智。为何差别这么大呢？
这是因为，阿智磨了斧头，这就叫做‘磨刀不误砍柴工’啊！”
读后思考：1. 选字填空。
长常。（ ）短、（ 规、（ 识。
察查。观（ ）检（ ）考（ ）
扁偏。（ ）僻、（ 担、（ 离。
误娱。耽（ ）乐、错（ ）
2. “磨刀不误砍柴工”这句话的意思是什么？
二）标点符号的争吵。
一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙子们面红耳赤，声音一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的情感最强烈，文章里数我最重要！”
小问号首先不服气了，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎么引起读者的思考？”
这下惹恼了小豆号，它指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句子的停顿，人们一口气读下去怎么受得了？再说，在句子中要随便停顿，意思**还能明确？”
省略号不慌不忙，但是声音也提得挺高：“要是没有我表示文中省略，写得重复哆嗦，读者怎么受得了？”
句号自认为水平最高，不容分辨地说：“在一个完整意思的后面，没有我表示一句话说完，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”
字典公公制止了这场争吵（ ）说（ ）你们都很重要（ ）还有分号（ ）顿号（ ）冒号（ ）引号（ ）破折号（ ）都用来表示不同语气或停顿（ ）少了哪一个（ ）文章的意思都不可能清楚明了（ ）大家不要把个人的作用片面强调（ ）任何时候不要骄傲（ ）
1、用“ ”画出文章中表示寓意的句子。
2、请采用“小节归并”的方法，把文章分成三段，用“‖”在文中画出。
3、照样子填表。
参加争吵的标点符号它的作用。
感叹号表示强烈的感情。
引起读者的思考。
逗号 表示文中省略。
句号 4、给最后一小节加上标点符号。
四年级上册语文第二单元试卷人教版
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