四年级语文第二学期期末试卷分析。
总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活实际。既考查了学生的语言积累，又检验了运用的能力。题量适中，难易适度。
依据课标，尊重教材。同时部分试题的设计又有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的饯行。
成绩统计：我所教学的四年级语文，此次考试参考人数：10人，及格：9人，及格率：790%，优生：4人，不及格：1人，最高分：86分，最低分：55分。
二、试题分析：
基础与积累”部分。
一）此部分试题力求体现新课程理念，以书本为“本”，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，体现了如下特点：
1、题型多样。如积累部分就涵盖了拼音、汉字、词语、句子等各个方面。
2、贴近学生生活实际。如生字词的考查，就在很大程度上接近学生生活实际，学生会觉得自然、熟悉。
3、注重积累。本次质检题注意了对学生语言积累的考查。如第一部分填写词语、诗句、谚语、原文填空、课外阅读填充等，目的就在于检查学生的语文知识的积累。
二）存在的问题：
1、大部分学生完成这部分试题很轻松，但还是有一定比例的的学生基础掌握不牢，丢了不该丢的分。因此，“基础训练”这根弦永远不能松懈。
2、积累语文知识应多动手，可有的同学读“望天书”，写起来漏洞百出。
3、积累诗词名句、名言、谚语等项时有的学生死记硬背。应让他们多动手，多查一查，多收集，做到自主积累。
口语交际”部分。
一）试题分析。
口语交际的范围很宽泛，且都与孩子们的生活紧密相连，孩子们都有话可说。很多同学都写出了很有新意，这也是这套试题的一个闪光点。
阅读感悟”部分。
一）试题分析及答题情况。
此部分共三个小题，边线题、理解句中加点字的意思及阅读理解题。
1、理解句中感叹号的感情这道题，是我们课文里面讲过的东西，85%的同学做得比较好，还有15%的同学，没能完整的做下来，这就与上课没有听讲有很大的关系。
2、本卷要求学生阅读理解的短文《开学第一天》，短文大意很容易懂，后面的题也是比较好理解的。但是阅读次数不够导致分数偏低。总之，阅读感悟，部分题目难度不算大，平时认真细致、阅读能力强的同学做起来得心应手，并没有太多的麻烦。
二）存在的问题：
1、很多学生很容易读错一些字音，反映出平时的阅读中音准方面还有待强化。
2、归纳短文的大意的能力相对较差，有的抓不住重点，有的同学则语言太罗嗦，意思归纳不拢。
3、词语理解能力比较欠缺。从第二题理解意思造句可以反映出，特别是一些学习困难的同学。
习作表达”部分。
一）试题分析。
习作的范围很宽泛，且都与孩子们的生活紧密相连，孩子们都有话可说。很多同学都写出了很有新意的作文，这也是这套试题的一个闪光点。
二）成绩与问题：
从学生完成的习作看，绝大多数学生能准确审题，按照题意恰当的选择习作素材，完整的叙述一件事，写出了自己的快乐与烦恼等，条理比较清楚，内容比较具体，基本达到了本册有关习作的要求。
但从学生答题情况看，习作的问题也提醒我们要去认真反思。
1、部分学生习作题材平淡、内容虚假、情感肤浅。学生需要选材、立意方面的。
2、习作中不少同学句子语病多，特别是错别字随处可见。
3、语文基本功不强。一是表现在学生的语言积累差，习作中源于课外阅读积累的语言相当贫乏；二是表现在学生运用语言的能力普遍较低，句子写不通顺连贯，不会用恰当的语言表情达意，语言的优美生动更差；
4、 有十分之一学生的书写不工整、卷面不整洁。
今后改进教学的策略：
1、 更加重视书写端正、规范，卷面整洁。
2、 重视学生学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、 对全体学生强化基础知识的巩固练习，尤其是对后进生加强基础练习，掌握好基础知识。
4、 加强阅读训练，提高学生阅读能力。
5、 规范学生的答题书写格式。
6、 重视好词好句的积累，增大阅读量，提高作文水平。
四年级语文 四
2012学年度上学期。小学四年级语文第七八单元学业质量评价。时间 90分钟 学校班别姓名学号成绩 一 听力部分 13分 1 听写词语。8分 2 认真听老师读短文，根据你听到的信息，完成下面的练习。1 短文的主要内容是2分 2 请你判断正误，对的打 错的打 3分 每天早起喝一杯淡盐水有益身体健康。两顿...
2019小学语文四年级试题 四年级语文第五单元测试卷
一 读拼音，写词语。d i m n c i xi ng cu c ku d sh sh u d i b s o x ng w n qi ng f ng q xu n y g n d n j li 二 给下面的题目选择正确的答案。纤细 xi n qi n 结束 sh s 湖畔 p n b n 颤动 c...
四年级语文
教学计划。一 班级情况分析 我班共有学生6人，男生3人，女生3人。全班成绩稳定的尖子生不多，学生的学习习惯比较差，学习基础薄弱，有个别学生特别贪玩，懒记知识 怕背书，家长管教不善，总是拖欠作业，成绩有待提高。二 语文教材分析 本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语 课例 语文园地三大部分。教材...