第二单元《两、三位数除以两位数》教材解读。
本单元教学三位数除以两位数的除法，内容包括口算、笔算、估算和解决实际问题四部分，全单元内容大致分三段编写：第一段教学两、三位数除以整十数，在这一段里着重让学生体会笔算的方法，同时教学几百几十的数除以几十和稍难些的两位数乘或除以一位数等口算。第二段教学三位数除以非整十的两位数，着重让学生掌握最基本的试商方法。
第三段着重教学调商，同时教学口算两位数除以两位数以及估计三位数除以两位数商的最高位上可能是几。
1、教学除数是整十数的除法，以笔算方法为重点，由易到难，作了十分细致的安排；把口算、估算和笔算优化组合、融为一体；注意知识的实际应用。
除数是整十数的除法，先教学商是一位数的除法，然后教学商是两位数的除法，充分体现计算法则的形成过程。在商是一位数的除法里，以最容易的整十数除以整十数为起点，逐步发展到非整十数除以整十数和三位数除以整十数。在商是两位数的除法里，从商的个位上不是0发展到商的个位上是0，充分展开了学生认知的建构过程。
1）先口算或者先估算，然后教学竖式计算，有利于学生理解商的位置。
2）发挥验算的作用，促进学习方式的改善。
3）精心设计口算教学，努力提高学生的计算能力。
4） 用学到的除法解决实际问题。
2、改进试商和调商的教学方法，促进学生逐渐形成计算技能。
1）优化试商的教材结构，引导学生主动地试商。
2）优化调商的问题情境，引导学生主动进行调商。
3）加强估算，促进计算技能的形成。
4）结合计算练习，渗透一些运算性质。
苏教版科学四年级上册第二单元教案
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新苏教版四年级下册二单元教案
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四年级语文上册第二单元练习二教案苏教版
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