第三单元。
姓名学号。巨人的花园。
噢！是这么回事呀！”巨人终于明白他不禁抱住了那个孩子要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！ ”
一、 课文内容阅读。
这是英国作家写的一篇故事。讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园，但自私的他却不准任何人进入，即使是童真无邪的小孩子也一样。失去了孩子们欢笑的花园变得不再美丽，鸟儿不再歌唱，花儿不再开放，春天不再草翠花开，冰雪覆盖了整座花园。
有一天，由于一个小男孩，用他那会说话的眼睛触动了巨人的心，也让巨人不再自私，使我们可以体会到。
上文中“任性”就是冷酷”就是的意思。这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：是因为自己太任性了，表现在。
是因为自己太冷酷了，表现在他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。
二、 基础知识。
1． 给下列生字注音。
允拆凝。2．给“禁”这个多音字注音并组词：
3．请区分下列形近字。
训驯拆诉析折。
4．给下列词语找近义词。
洋溢喧闹。给下列词语找反义词。
破损增添训斥调谢。
幸福是什么。
本文按照事情的发展顺序记叙了三个牧童在智慧的女儿的引导下，是如何通过自己的劳动弄明白幸福的真正含义，向我们揭示了 。
去年的树。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”
小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
一、 课文内容阅读。
这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。全文一次共有四次对话。第一次是鸟与的对话，它们约定明年春天相见时鸟再唱歌给它听；第二次是鸟与的对话，鸟向它询问树到什么去了；第三次是鸟与的对话，鸟向它打听树的去处；第四次是鸟与的对话。
这四次对话构成了一个完整的故事，课文说明的道理也在四次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显现出来。
整篇文章歌颂了鸟儿和树的精神。
二、 佳句赏析。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
这两句颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个看是。
仿佛在说第二个看是仿佛在说。
三、 给下列生字注音。
伐融剩。小木偶的故事。
这篇略读课文向我们讲了一个通俗易懂的童话故事。读完故事，我们不禁会发出和小木偶相同的感叹：
给下列生字注音并组词。
拽茸杖。
人教版小学语文四年级上册复习重点 大纲 全册
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