第一单元。
1、《观潮》写的是作者耳闻目睹的的景象，描写了大潮由___而___奔腾西去的过程，描绘出江潮由___到奔腾咆哮再到又恢复___的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
2、《雅鲁藏大峡谷》运用了___和___说明它是世界第一大峡谷。
3、《鸟的天堂》是作家___的作品。记叙了他和朋友___次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的___和动态的___的景象，表达了作者对大自然的___和___文章中加引号的“鸟的天堂”指的是不加引号的“鸟的天堂”指的是。
4、《火烧云》是著名女作家___的作品，课文写了火烧云___和___的全过程。
5、午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像顿时有人告诉我们潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
6、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ 江面。再近些，只见形成一堵两丈多高（ ）浪潮越来越近，犹如地飞奔而来；那声音如同好像大地都被震得（ ）起来。
7、我们的船渐渐（ ）榕树了。我有机会看清它的真是一株大树，枝干的数目（ ）枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。
从远处看，就像一株大树（ ）在水面上。
8、榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点（ ）那（ ）的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，（ 每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
9、起初周围是（ ）后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ）到处都是（ ）大的，小的，花的，黑的，有的站在有的。
10、我（ ）地看着，眼睛了这只那只，看见了那只，另一只一只飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了（ ）站在一根小枝上（ ）地叫着，那歌声真好听。
11、晚饭过后上来了。霞光照得小孩子的脸红红的变成红的了变成金的了变成的了。喂猪的老头儿在墙根靠着地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
他刚想说旁边走来个（ ）的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是。
12、这地方的（ ）变化极多，一会儿的，一会儿（ ）的，一会儿（ ）一会儿这些颜色天空都有。还有些的颜色。
13、雾锁山头山锁雾。
绿水本无忧青山原不老晴晴雨雨时时好好奇奇。
重重叠叠山丁丁冬冬泉。
第二单元。1、《题西林壁》作者___朝诗人___这首诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的赞美，而且还蕴含着人生哲理，写景的诗句说理的诗句说明的道理正如俗语所说。
2、我在做一道数学题，怎么也做不出来，就在我准备放弃时换了一种方法，很快做出来了。这真是。
老师常用教育我们要善于从多角度观察事物。
3、《游山西村》的作者___朝诗人___诗人以一个___字贯穿全诗的主线，其中富有哲理，成为千古名句。哲理是。
4《爬山虎的脚》作者___我国著名的文章写了爬山虎生长的和___的形状和特性，以及它是。
5、《蟋蟀的住宅》作者是__国___家写的一篇。
6、《世界地图引出的发现》叙述的是___首创的故事。
7、爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大的是（ ）的叶子。那些叶子绿得那么（ ）看着非常（ ）叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ）没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）一阵风（ ）一墙的叶子就好看得很。
8、爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ 细丝的头上就变成细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样（ ）地往上爬上爬。如果你仔细看那些（ ）的脚，你会想起图画上（ ）的爪子。
9、爬山虎的脚要是（ ）不几天九（ ）后来连（ ）也没有了的，（ 和小圆片（ ）变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚（ ）墙上相当（ ）要是你的手指休想拉下爬山虎的（ ）
10、正月___香又香，二月___盆里装，三月___连十里，四月___靠短墙，五月___红似火，六月___满池塘，七月___展奇葩，八月___满枝黄，九月___初开放，十月___正上妆，十一月___供上案，十二月___雪里藏。
11、胸有成竹这个成语讲的是___时期著名画家的___事。意思是现在比喻。
第三单元。1、《巨人的花园》一文告诉我们的道理是通过___的方法展开故事情节﹑揭示道理。
近义词：凝视。
2．《幸福是什么》这篇童话是按照___顺序记叙的。幸福的含义是。
3．a.〈〈去年的树〉〉赞美了___的﹑令人___的友情。朗读时注意读出的语气。
b.词句解析：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会、儿，就飞走了。
第一个"看",是在鸟儿费尽周折，终于找到了自已的好朋友之时，仿佛在说第二个"看",鸟儿实现了自已的诺言，仿佛在说。
我想对鸟儿说。
．《小木偶的故事》告诉我们。
．童话的特点：童话中的主人公往往有___童话___故事有趣；童话会给人。
6、从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天（ ）夏天（ ）秋天（ ）冬天（ ）
第四单元。1．〈〈白鹅〉〉一文中，作者善于运用___的手法来突出鹅的特点。此外，作者还善于运用___来表达自己的感情。本文作者从三方面描写了鹅___特点。
2．说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
陈述句。3．〈〈猫〉〉这篇课文细致﹑生动的描述了猫的性格___和它___时的淘气可爱，全文字里行间流露出对猫的___之情。猫的性格古怪主要表现在三个方面。
人教版四年级语文上册期中复习题
时间 90分钟 班级姓名。一 填空题。共30分 1.在括号里填上合适的量词。粒缕艘番片层株支摞。一 画报一 石子一 帆船。一 话语一 草滩一 微云。一 歌曲一 柳树一 涟漪。2.给下面加下划线的多音字选择正确的读音。d ud u 战斗 星斗 斗争 斗志 斗胆 斗气 d d i大 家都劝白求恩大 夫离...
人教版语文四年级上册词语复习题
四年级语文上册字词练习姓名。1.比一比，组词。莫匀乘存赖。寞均剩荐懒。凶册逢暴告。汹删缝爆浩。掌益贵芒慢。撑溢遗茫漫。疑沸稍腊铺。凝佛梢借捕。豪脾崛异代。毫牌掘弃伐。颈剧驾恰捐。劲据架洽涓。历岭姓踩钻。厉邻性睬砖。杖幼该吨峪。仗幻核顿俗。陵唯篇观奖。峻维遍规桨。晖旋融雕。辉旅隔凋。折栽澡寺正。拆载燥...
人教版四年级上册语文复习题库
一 多音字。扒开 扒手 把握 刀把 背负 背诵 奔波 投奔 开辟 辟邪 薄饼 单薄 薄荷 称心 简称 恶心 凶恶 可恶 口供 解释 解元 解气 引吭大叫 吭气 笼罩 笼子 率领 效率 脉搏 脉脉含情 闷热 闷雷滚动 蒙骗 启蒙 蒙古 秘书 秘鲁 屏幕 屏息 凝视 强大 倔强 勉强 似的 相似 记载 ...