一、给下列汉字的注音连线。
yú kēng qiāng shāi qiè jiǎn pēng
铿锵逾碱筛烹惬
níng gǒu bó líng mǐn shù jí
驳苟咛凌辑悯漱。
二、找错字并改一改。
横惯江面（ ）三支木浆（ ）豪不可惜（ ）枝拆花落（ ）一遍文章（ ）
历声叫嚣（ ）资态不一（ ）模模湖湖（ ）中华不震（ ）溪水猛胀（ ）
海侠两岸（ ）陈控**（ ）气魂雄伟（ ）连系推存（ ）
树稍（ ）隐敝（ ）折除（ ）顷斜（ ）充许（ ）走郎（ ）
复盖（ ）嫩经（ ）豚渐（ ）凝问（ ）厉史（ ）盘璇（ ）
姓格（ ）开僻（ ）打杖（ ）载花（ ）格楼（ ）余振（ ）
保垒（ ）吵壤（ ）干躁（ ）融恰（ ）册掉（ ）台弯（ ）
依懒（ ）幼想（ ）吨时（ ）平几（ ）原子该（ ）囤兵（ ）四、写出下面词语的近义词。
宽阔—— 依旧—— 静寂—— 霎时——
镇静—— 均匀—— 隐蔽—— 柔软——
平坦—— 搜索—— 慎重—— 偶然——
鼓舞—— 静谧—— 允许独——
训斥—— 覆盖—— 冷酷—— 诧异——
高傲—— 郑重—— 倘若—— 侍侯——
责备—— 欺侮—— 慈爱—— 盘旋——
凝结—— 掩映—— 耸立—— 远眺——
鸟瞰—— 端详—— 葱郁期待——
空旷—— 袭击—— 凋零—— 湿润——
喜悦—— 悲哀—— 叮咛—— 嘱咐——
怜悯—— 谴责—— 厉害—— 俗语——
沉着—— 惩处—— 抱负—— 推荐——
融洽—— 驱使—— 反驳蕴含——
惬意—— 崛起—— 模范—— 疏远—
冒昧—— 依赖—— 寄托—— 洞察——
描绘—— 轻盈—— 悦耳—— 储存—
幻想—— 凶猛—— 预约—— 迟钝——
敏捷—— 温顺—— 改观安然——
绝望—— 浑身—— 锋利—— 庞大—
羡慕—— 疑惑—— 确切—— 居然——
五彩斑斓—— 不容置疑—— 欣喜若狂兴冲冲——
千姿百态—— 若隐若现—— 郁郁苍苍笑盈盈——
引人注意—— 局促不安—— 突如其来左顾右盼——
五、写出下面词语的反义词。
宽阔— 静寂— 镇静— 柔软— 崭新敏捷—
轻易— 允许— 训斥— 冷酷— 迟钝惩处—
温柔— 高傲— 责备— 尽职— 凶猛疏远—
欺侮— 反抗— 辛苦陡峭— 轻盈删掉—
懒惰— 幸运— 厉害— 羡慕— 敏捷—
1、把词语补充完整，再完成练习。（10分）
受（ ）匪浅金（ ）辉煌和睦相（ ）筋（ ）力尽
美（ ）佳肴 （ 林春满应接不（ ）归根到（ ）
1）请你另外写出三个带有动物名字的四字词。（3分）
2）上面词语中“用来赞扬医生的高明医术和高尚医德”的词语是（ ）1分）
3）选择其中一个词语写一句话。（2分）
一、把下面的反问句改为陈述句。
1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
7、难道你要违背人类的真理吗？
8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
二、把下面的陈述句改为反问句。
1、这个真实的故事使我深受感动。
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、我们不能做损人利己的事。
4、春风吹绿了田野。
三、缩句。1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。
、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的**。
一、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、柳树的枝条随风摆动。
3、春天来了。
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6.、一排排柳树倒映在水中。
7、太阳下山了。
8、桃花开了。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了。
10、天上的星星在闪烁。
二、把下列句子改成比喻句。
、海浪激起的泡沫，美丽极了。
、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
七、把下列句子改为被字句。
、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。
、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
三、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
、母亲紧紧搂住我。
、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
四、在原句用修改符号修改病句。
1、经过半年的努力，终于成功了。
2、姐姐最爱看电影和**。
3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
5、中国是世界四大闻名古国。
6、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
7、我们班被评为“先进班集体”称号。
8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。
五、将下列句子改为第三人称转述。
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”七、按要求改写句子。
1、河水流过桥洞。（扩句） 。
2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩句） 。
3、我把包里的东西拿出来一样一样百摆好。（改为“被“字句） 。
4、花生做的食品都被我们吃完了。（改为“把”字句） 。
5、伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把两句话合成一句话。
6、用修改符号修改病句：
1）老师和我门在操场上作老鹰捉小鸡。 （2）从背后飞来了，他一转身就抓住了。
3）连续下了三天雨，今天上午天一下子慢慢放晴了。 （4）花坛里开满了五颜六色的红花。
7、谁读了这个故事也不能不深受感动。
1）改成肯定说法的句子。
2）改成反问语气的句子。
人教版四年级语文上册期中复习计划及分类复习题
一 复习目标。一 生字 词语。1 会读会写一至六单元中生字 词语和语文天地中的词语句子。会用指定的词语造句。2 会写近义词 反义词。3 辨别多音字 形声字 同音字 形近字，会进行词的归类。二 句子。1 能背诵和默写指定的课文，积累好词好句。2 认识 把 字句和 被 字句。比喻句和拟人句。3 学会用关...
新课标人教版四年级语文下册期末课内阅读复习
一课内阅读知识点滴。桂林山水 开头引用名句 桂林山水甲天下 此句为全文的。1 第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖写起，这是用了 手法，说明了接着运用排比句式，比喻等修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点用 感觉不到流动 突现 用 能看见江底的沙石...
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