小学苏教版科学四年级上册复习资料。
一、简答。1、大自然中的风是怎样形成的？
答：阳光加热地面，温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
2、如何证明空气中含有水蒸气？
答：①把碎冰倒进干燥的玻璃杯。②用卡片把玻璃杯盖上，等几分钟。③小水珠（露珠）就会出现在杯的外壁上。
3、水有哪几种形态？在什么条件下它们会互相转化？
答：水在自然界中有液体、固体、气体三种形态。液态的水遇冷（0℃以下），会凝结成冰；冰遇热会融化成水；水受热会变成水蒸气。
4、为什么年年下雨，雨水却总是降不完？
答：因为水在自然界中是在不断地循环。
5、水在自然界中是怎样循环的？
答：地面上的水受热变成水蒸气，不断上升，水蒸气在高空遇冷，凝结变成小水滴或小冰晶，不断聚集，形成云，云越聚越多，形成雨，降落到地面，变成水。
6、只吃我们爱吃的食物好不好？为什么？
答：不好。因为没有一种食物能含有人体所需要的全部营养。为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。
7、列举三个现象证明声音的产生：发声的锣在（振动），发声的鼓在（振动），发声的橡皮筋在（振动）。通过实验可以得结论：声音是由物体（振动）产生的。
8、在生活中，人们采取了许多减少噪声的措施。请举出三个实例：（1）、密闭声源，在声源处建造隔声墙，防止噪声直接向外传播。
（2）、加强绿化，在繁杂的公路两旁植树造林，形成屏障。 （3）、给添置隔音设施。 （4）。
给机器上足润滑油，即防止产生噪音，又能保护机器。 （5）、在耳朵处加塞隔音装置，如好的耳塞。
9、食物在人体内经过了那些器官？
口腔——>食道——>胃——>小肠——>大肠——**。
10、人类的哪些行为对空气产生了污染？答：汽车尾气，焚烧塑料，工业排污。
11、按照发声、传声、听到声音的顺序，分析一下你是怎样听到老师讲课的声音的？
答：教师的声带振动，发出声音，声音以波的形式传播，当声波遇到空气时，会使空气产生振动，振动的空气传进人的耳朵，遇到鼓膜，声波就会敲打鼓膜并使它振动。耳朵之中的听小骨在将振动传到充满液体的内耳，引起内耳的振动，导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
12、厨房里的锅、铲子大多是金属制造的，为什么都有一个木头的或者塑料的把手呢？
答：木头塑料导热性能差，防止烫伤手。
13、耳廓的作用？
答：耳廓的形状有利于接受外界的声波，有“集音”作用，并有助于声源方向的判断。
14、如何检验食物中是否含有淀粉？
答：往食物中滴碘酒。
15、如何检验食物中是否含有油脂？
答：将物质在白纸上涂抹，看其是否留下油迹来判断食物是否含有油脂。
16、食物中含有的主要营养成分包括：（1）、米饭，面条，面包等淀粉类食物含有丰富的化合物，可供给我们能量，支持我们的活动。（2）、鱼，肉，蛋，奶，豆类含有丰富的蛋白质，蛋白质是我们长身体的营养。
（3）、油脂类食物含有丰富的脂肪，可供给我们能量，保持我们的体温，但不能多吃。（4）、蔬菜，水果类的食物含有丰富的维生素和矿物质，它是我们保持健康所不可缺少的。
17、消化道用什么方式使食物前进的？
答：消化道用蠕动的方式使食物前进的。人能倒立能吃东西的原因是食道、胃肠的逐段蠕动，推动食物前进。
18、好的饮食习惯谚语：饭后走一走，活到九十九；五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保平安；狂饮伤身，暴食伤胃；多吃不如细嚼；晚饭少吃一口，肚里舒服一宿。
19、水和空气的相同点和不同点：空气和水都没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状，都是透明的，都会流动，都要占据空间。但是空气容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻。
20、日常生活中，哪些地方用了压缩空气？答：自行车轮胎和篮球充气；空**；公共汽车的门；喷雾器。
21、温度计是测量温度的工具，一般情形下，人体的温度是（36度到37度之间），水烧开时的温度是（100度），冰水同化物的温度是（0度）。
22、我们能为净化空气做什么？答：少开车少用空调多养些净化空气的植物。
23、制冷空调和取热器安放在什么位置合适，为什么？空调应该安装在房间的上方，因为冷空气自上而下运动，而取热器应该安装在房间的下面，因为热空气是自下而上运动。
24、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：
不能，起头可能会流进几滴，但再多就不会了，因为瓶子里的空间被空气占有着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。
25、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：
应把食物放在冰块的下方，因为冰块四周的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包抄住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。
26、说出需要排序的理由：资料杂乱，不便交流，查阅坚苦，挑选或取舍坚苦，不便放置等等。
二、填空题。
度时，声音在空气中的传播速度是（332）米/秒，在水中的传播速度是（1450）米/秒，在钢铁中的传播速度是（5000）米/秒。
2、人耳各部分听到声音的先后次序：耳廓（收集声波），外耳道（传送声波），鼓膜（产生振动），听小骨（传递振动），耳蜗（把振动变成大脑能接收的信号），听神经（把声音信号报告给大脑）。
3、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越（大），热空气比同体积的冷空气（轻）。
4、一杯热水变凉的规律是（先快后慢）。
5、空气中能帮助燃烧的是（氧气）；能使澄清石灰水变浑浊的是（二氧化碳）。
6、在固体中，热的主要传递方式是（传导）；在气体和液体中，热的主要传递方式是（对流）。
7、绝大多数物体受热时，体积会（膨胀），冷却时，体积会（收缩），物体的这种性质叫做（热胀冷缩）。
8、（噪音）和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。
9、加工食品中漂亮的颜色是使用了（色素）。
10、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。
11、购买加工食品时要注意看清（生产日）期和（保质）期。
12、孔明灯”是利用（热空气上升）的原理上天的。
13、声音的高低和发声物体的长短、（粗细）、（松紧）等因素有关。
14、热沿着物体从温度高的地方向温度低的地方传递的方式叫（传导）
15、“伏罂而听”的故事中，声音是借助于（土地），（空气），（坛子）传进窥探兵的耳朵。
16、人需要的首要营养成分有：（蛋白质）、（碳水化合物）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质和水）。
17、为了平安饮食，蔬菜生果要充分（浸泡）和（清洗），要多吃（绿色）食物，少吃（腌腊）食物等。
18、（亚里士多德）按照动物的外形和行为把动物分成了三类。
19、（林奈）设计了“双名法”给生物分类，还制造出了“花钟”。
20、根据物体的同一种特征来排列它们，这种活动就是（排序），排序是一种常用的（整理信息）的方法。（分类）就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起，和排序一样，它也是（整理各种信息）的常用方法。
三、判断。1、声音能在固体和气体中传播，但不能在液体中传播。（错）
2、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音也不会消失。（错）
3、天然食品都是健康食品，我们可以放心地吃。（错）
4、任何一种食物都含有人体需要的全部营养。（错）
5、表面颜色深浅不同的物体的吸热能力和散热能力都一样。（错）
6、云和雾就是水蒸气。（错）
7、多清洗，多浸泡，对除去蔬菜，生果上残留的农药有必然的作用。（对）
8、有物体能发生声音，没有物体就不能发生声音。（错）
9、在真空中声音能传播。（错）
太空是一个静静的世界。（对）
10、声音是向（四面八方）传播的。（对）
11、多吃含有人造色素的食物会损害身体健康。（对）
12、因为我们感受不到空气，所以空气没有重量。（错）
13、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（错）
14、加工食物能持久保留，所以我们应该多吃它。（错）
15、一日三餐要按时定量。（对）
16、我们四周空着的空间并不真正是空的，而是布满着空气。（对）
17、空气是一种纯净的气体。（错）
18、燃烧用完的是空气中的氧气。（对）
19、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（对）
20、生果可以代替蔬菜。（错）
21、要想使橡皮筋发出的声音高，就必须（把橡皮筋拉的紧一点）。（对）
22、在一组外形，粗细完全相同的小口玻璃瓶内装上不等量的水，按水位凹凸的依次排列好，用嘴使劲向瓶口水平吹气，可以发现水装得越多的瓶子发出的声腔调子越低，水装的越少的瓶子发出的声腔调子越高，不装水的空瓶子发出的声腔调子最高。（对）
23、食物中的蛋白质对人体的首要营养是供给维生素。（错）
24、蔬菜中含有的首要营养成分对人体是供给热量。（错）
25、要做到合理搭配每天的食物，必需考虑食物的种类和数目。（对）
四、操作题。
1、操作题：点燃酒精灯，加热一块铁片，然后熄灭酒精灯。答：
（1）、先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的2/3，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。（2）、用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。（3）、把铁片用夹子夹起放在火焰中温度最高的外焰部分加热。
（4）、用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。
2、如何正确使用温度计：（1）、温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。（2）、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰着容器的底和侧壁。
（3）、要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，而且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。
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