（时间：90分钟）
班级姓名。一、填空题。（共30分）
1. 在括号里填上合适的量词。
粒缕艘番片层株支摞。
一___画报一___石子一___帆船。
一___话语一___草滩一___微云。
一___歌曲一___柳树一___涟漪。
2. 给下面加下划线的多音字选择正确的读音。
dòudǒu
战斗 __星斗 __斗争___
斗志___斗胆___斗气___
dàdài大___家都劝白求恩大 __夫离开前线，可白求恩不愿意离开自己的阵地一—手术台。
3. 选择划线字的正确读音。
好___hǎo hào）客转___zhuǎn zhuàn）圈。
盛___shèngchéng）饭号___háo hào）叫。
水分___fèn fēn） 当___dǎng dàng）作。
灾难___nán nàn） 哎呀___ya yā）
4. 辩字组词。
综___萍___削___郑___
棕___苹___消___掷___
5. 照样子写一写。
例：敬爱的（总理）
欢乐的___难忘的___
例：一条条（龙船）
一串串___一只只___
6. 给划线的多音字选择正确的读音。
盛___chéngshèng）水盛___chéng shèng）开。
床铺___pū pù） 铺___pū pù）路。
7. 写出划线词语的近义词。
中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。__
小白兔隐藏在草丛中。__
山顶上有一块巨大的石头。__
著名的黄山风景区在安徽省南部。__
大家见了，越发敬爱**同志。__
8. 连一连。
走着___粮食。
穿着___斗笠。
戴着___山路。
挑着___草鞋。
9. 看图，根据提示选一选，填一填。
只 ②条 ③群。
一轮红日从东方升起，大海醒了。一___鸟儿为大海歌唱，两___乌龟爬向大海，因为那里有几___鱼儿在等着它们去做游戏。
10. 生字变一变。
加偏旁，变成新字再组词。
首车。发交。
换偏旁，变成新字再组词。
纷屋。霜凉。
减偏旁，变成新字再组词。
城闭。海领。
二、综合练习题。（共30分）
1. 抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。
美好的环境要我们的双手创造！
2. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。
浅精串夜店舒。
3. 照样子写句子。
例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
狐狸吃完了整块奶酪。
例：狐狸走过来。
狐狸大摇大摆地走过来。
灯光倒映在湖水中。
4. 描红。
谁怕跟凉量最。
5. 照样子把事物写得有趣。
例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
“__雨就跑到草地上来了。
“我要看柳枝跳舞。”春风___
6. 用钢笔描红。
奴驻蔽犁镰洽。
7. 用钢笔描红。
元九州祭乃翁。
8. 将下面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
9. 请你认真读一读，写一写。
10. 书写下面的词语。（书写正确、字迹美观）
枝繁叶茂寒风凛冽藤萝摇曳。
三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。
须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒___起一个大竹匾，__下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将___在棒上的绳子只一___那鸟雀就___在竹匾下了。什么都有：
稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
1）在横线上填上合适的动词。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒___起一个大竹匾，__下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将___在棒上的绳子只一___那鸟雀就___在竹匾下了。
横线上的动词准确、详细地写出了___表现了闰土的___
2）给这段话加个小标题：__
3）文段中的省略号表示（ ）
2. 阅读下面文段，并完成后面的问题。
“煮书”》爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收呀
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那么多好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮’呢？”
“你可以从'煮'语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1）给第三自然段加标点。
2）根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在括号里。
指心里不明白，不相信。__
心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。__
一下子明白过来。__
3）从短文中找到带有“不仅……还……”的句子，读一读，再造句。不仅……还……_
4）按要求填空。
使“我”感到奇怪的问题是 __
“我”认为“煮书”是___而爷爷说的“煮书”是指___
“煮书”的好处是___
5）用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
6）读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？
四、写作题。（共20分）
1. 习作·表达。
我最敬佩的。
这个人是谁，使你敬佩的原因是什么，请你用一两件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。
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