平角1周角=（ 1周角=（ 平角=（ 直角。
13、每件商品的价钱叫（ ）买了多少叫做（ ）一共用的钱数叫做（ ）
他们之间的关系是。
14、一共行了多长的路叫做（ ）每小时（或每分钟等）行的路程叫做（ ）行了几小时（或几分钟等）叫做（ ）他们之间的关系是。
15、在内不相交的两条直线叫做平行线。，也可以说两条直线直线a与b互相平行，记作读作。
16、两条直线相交成（ ）就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的（ ）这两条直线的交点叫做（ ）直线a与b互相垂直，记作。
17、从直线外一点到这条直线所画的最短，它的长度叫做从这点到直线的距离。
18的四边形叫做平行四边形。平行四边形的对边对角平行四边形容易。
19的四边形叫做梯形。两腰相等的梯形叫做有一个角是直角的梯形叫做。
20、一个因数不变，另一个因数乘或除以几，积也。
21、除数不变，被除数乘几，商也（ ）被除数除以几，商也（ ）被除数不变，除数乘几，商除数除以几，商。
22、被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数，商。
24、一个乘法算式的积是50，一个因数乘12，另一个因数不变，积是。
25、两个的梯形可以拼成一个平行四边形。
26、两个完全相同的梯形可以拼成一个长方形。
27、过a点画bc的垂线。
人教版小学数学四年级上册
数学广角 优化 教学设计。戛洒镇中心小学廖娅楠。教学内容 新课标人教版义务教育教科书小学数学四年级上册第104页 数学广角 优化 的例1及相关练习。教材分析 这节课主要是通过一个简单的合理安排时间问题向学生渗透优化思想，使学生认识到解决问题策略的多样性，不断形成解决问题最优方案的意识。例1这个内容是...
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直线 射线和角 教学设计。直线 射线和角 教学设计。一 教学方法。观察法 操作法 比较法 合作 法 多 演示法。三 教学过程。一 认识射线和直线。1 认识线段的特征。课件展示 有只小虫子，从一个山洞到另一个山洞找吃的，有五条路可以走，哪条路最近？为什么？找学生回答 出示线段 长4分米 提问 谁来告诉...
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线段 直线 射线 教学设计 教学内容。教材第38 39页。教学目标 一 知识与技能。1 认识直线 射线和线段，了解它们的表示方法。2 能正确区分直线射线和线段，掌握它们的区别和联系。二 数学思考与问题解决。1 引导学生利用观察和实践活动，初步培养观察 比较和概括的能力。能较清楚地表达自已的思考过程和...