小学语文四年级暑假拓展练习二

一、我会写。（10分）

yúchǔn xīshēnggùzhizāo tàshuài lǐngbiān fu gān zàng wān yánpíbijiàn kāng

二、辨字组词：

缭（）揭（）炼（）嘹（）喝（）练（）嘹（）遏（）冻（）晰（）辨（）稚（）崭（）辩（）雅（）暂（）辫（）难（）

三、在括号里填上与带点词的反义词：１、在敌人面前他表现得非常（），一点也不慌张．．。中队长提出的建议得到了大家的支持．．，没有一个人（）。

大家对你是这样信任．．，从没有人（）过你的能力。４、这条马路原来很狭窄．．，现在经改建，比过去（）多了。

四、按要求完成句子。

1、扩句：我找到了材料。

2、缩句：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。

3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

4、用学过的修改符号在原句上修改。

1）我整整等了两个小时左右，他才到了。（2）黑板的上方挂着“先进班集体”。

3）好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。

4）王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。

5）这学期***突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。

五、阅读短文，完成作业。（一）春联。

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。

有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。

诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。

人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。

1、用“——划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。2、春联有什么特点？

3、用“~~划出写春联作用的句子。

二）时光老人与流浪汉。

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？

为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！

如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！

”“好（吗呢吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗呢吧）。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将到了老年，他有懊悔地痛哭起来。

正巧，他又碰到时光老人。1、用“——给下列带点的字选择正确的解释。（1）返老还童（①交给原主②回报③恢复）

2）试探（①暗中打听②探索，寻求解决问题的方法③看望）2、在短文中的“（）内选择恰当的词，在下面划“√”3、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？

4、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。