一、组词。
拂（ ）彩（ ）蓝（ ）愈（ ）悔（ ）映（ ）尊（ ）
佛（ ）睬（ ）篮（ ）愉（ ）歉（ ）影（ ）遵（ ）
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。
拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解馈赠日思夜想。
看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸。
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。
知（ ）知（ ）出（ ）没出（ ）不（ ）所（ ）无（ ）
骨瘦（ ）声（ ）击（ ）花（ ）叶（ ）运（ ）帷（ ）
四、成语练习。
1、请在下面的括号里填上合适的代表数字的字，使等式成立。
神无主×( 霄云外＝（ 湖（ ）海。
）家争鸣×（ 万火急＝（ 载难逢。
各有（ ）秋÷以一当花齐放。
2、在括号填上带点字的反义词，组成成语。
辞旧迎（ ）忙里偷（ ）厚此（ ）彼 （ 入浅出。
3、请在下面的括号里填上一个字，使竖行都组成成语，再把所填的字连成古诗。看哪两句诗，并把剩下的两句写在横线上。
好蒸一开滴独歪一人一一无舍白。
高蒸暴门水辟歪穷云往无中己手。
鹜日十见穿蹊斜二亦情是生为起。
五、写出带点字在不同句子中的意思。
1、我去复印一张《读写算》的封面。（）
2、船刚离岸，风很小，帆没有张起来。（）
3、妈妈给我一只饼，我张口就吃。（）
4、红领巾小银行在“六一”那天开张营业。（）
六、句子万花筒。
1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
2、礼花绽放。（把句子写具体）
3、湖面很平静。（改成比喻句）
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
七、精彩回放。(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如。
2、大漠孤烟直，。这是代的写的诗句。我还能写出他的诗句。
3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语。
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如。
5、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、
等，其中给我印象最深的是因为。
6、早开的红梅—— 入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。
八、快乐阅读。
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：
“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ）人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那( )的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。
2、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾。
3、联系上下文，解释词语。
大约发呆。4、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。
5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”
①把省略号的意思补充出来。
②这里用省略号表达了“我。
6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。
漓江 》桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。
沉睡安静丰收。
2、读短文，补充词语。
色彩颜色热闹。
生机美不丰硕。
3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。
比喻句拟人句。
4、短文的第1自然段与下文的关系是。
5、短文按顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天夏天。秋天冬天。
7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）
2009-2010学年小学语文四年级暑假拓展练习二。
校名班级姓名座号。
一、我会写。（10分）
luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi
dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì
二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）
坚艰）辛定巨苦 （段缎锻） 绸落炼。
刻克） 服攻秧殃央） 求遭苗。
三、我会选词填空。（9分）
盼望渴望希望期望愿望。
1、你们是祖国的花朵，祖国的（ ）靠你们。 2、我们不应该辜负老师和父母的（ ）
3、我的（ ）是“和平之花”永远开放。 4、在等待与（ ）中，春天终于来了。
5、我（ ）台湾早日回到祖国的怀抱。
无论……都只要……就……
小学语文四年级暑假拓展练习二
一 我会写。10分 y ch n x sh ngg zhiz o t shu i l ngbi n fu g n z ng w n y np biji n k ng 二 辨字组词 缭 揭 炼 嘹 喝 练 嘹 遏 冻 晰 辨 稚 崭 辩 雅 暂 辫 难 三 在括号里填上与带点词的反义词 在敌人面前他表...
四年级语文拓展练习一
姓名。一 看拼音写词语。l ng zh o b w c n l n gu l f ng x zh o y o ru y n ru xi n h ng gu n ji ng mi n 二 造句。恢复。应接不暇。三 反问句和陈述句互换。陈述句变反问句 1.加反问词 怎能 呢 难道 吗 怎么 呢 岂不是 ...
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