小学四年级语文上册第四单元练习设计。
一、日积月累。
l．看拼音写词语。
yào wǔ yánɡ wēizuǒ ɡyòu pànrú yuàn rú sù
耀武扬威左顾右盼如怨如诉 )
miào bǐ shēnɡ hucónɡ rónɡ bú pwēn róu kě qīn
( 妙笔生花从容不迫温柔可亲 )
biàn huà duō duān xǔ xǔ rú shēnɡ
变化多端栩栩如生 )
2．比一比，再组词。
欺( 欺负 ) 稿( 草稿 ) 辟( 开辟 ) 受( 接受 )
期( 期待 ) 搞( 搞好 ) 僻( 偏僻 ) 授( 授予 )
3．照样子写词语。
例：一日三餐。
三心两意一言九鼎三长两短
可怜巴巴 气喘吁吁小心翼翼清香袅袅
4．选词填空。
古怪奇怪。（1）老农想出了一个（ 奇怪 ）的办法，买回一批蛇放在田里，庄稼获得了好收成。
（2）猫的性格实在有些（ 古怪 ）。
傲然傲慢。（1）鹅的步态，更是（ 傲慢 ）了。
（2）它常（ 傲然 ）地站着，看见人走来也毫不相让。
5．按要求写出成语。
1) 带有“龙”字的成语。
望子成龙来龙去脉群龙无首
(2) 带有“虎”字的成语。
如虎添翼调虎离山骑虎难下
(3) 带有“马”字的成语。
天马行空汗马功劳马到成功
6．口语交际。
学了这一组课文，把你最喜欢的一种动物讲给朋友听。
二、阅读。一）《猫》选段。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气 （淘气顽皮） 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟 （开发开辟）新的游戏场所。它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
1) 这段话写了小猫的淘气的特点。
2) 选择括号内合适的词填空。
(3)读画的句子，你从中体会到了什么？
从中体会到作者是多么喜爱这生气勃勃的小猫啊。
二）阅读文段，完成练习。
小鸡。我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。
小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是**呀？
”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。
小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。
怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。
小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。
1）找出比喻句，打“√”表示。
九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。
小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。
它们就会一窝蜂似的围上来。
（2）文中有个排比句，是围绕“ 小鸡有各式各样的姿态 ”这个总起句写的。
（3）这篇短文详写了小鸡晒太阳时活动的场面和吃食时的情形这两个内容；略写了小鸡的外形这个内容。
三、习作。观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。
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