第六单元知识要点归纳。
一、生字词。
特殊葬礼仪式瀑布曾经汹涌悬崖尤其竟然资源昔日逐渐枯竭**教授。
汇集哀悼重演咆哮而下滔滔不绝一泻千里流连忘返不辞而别生命垂危奄奄一息慕名而来毫无节制。
饱含深情赖以生存从天而降阿联酋茫茫星罗棋布绿洲绿树成阴攀折采摘代价培植培育抵抗盐碱。
支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞。
二、组词。殊（特殊）珠（珍珠）滔（滔滔）稻（稻田）慕（羡慕）幕（屏幕）暮（日暮）汛（防汛）迅（迅速）讯（音讯）价（代价）阶（台阶）填（填空）慎（慎重）
漂（漂亮）飘（飘浮）瞟（瞟了一眼）侍（侍卫）待（等待）碱（盐碱）减（减少）滥（泛滥）槛（门槛）
垮（垮台）跨（跨越）挎（挎包）刷（刷卡）涮（涮羊肉）壤（土壤）嚷（叫嚷）瓤（瓜瓤）邀（邀请）激（激烈）
缰（缰绳）僵（冻僵）疆（疆域）
噪（噪声）澡（洗澡）燥（干燥）躁（急躁）降jiàng(下降)xiáng（投降）
漂piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮）冠guān（树冠）guàn（冠军）埋mái（埋伏）mán（埋怨）
三、近义词。
特殊（特别）**（预料）滔滔不绝（口若悬河）培植（培育）适宜（适合）侍弄（侍候）夸张（夸大）讨厌（厌恶）埋怨（抱怨）凉快（凉爽）茂密（茂盛）
四、反义词。
普通（特殊）汇集（分散）骄傲（谦虚）爱护（破坏）美丽（丑陋）源源不断（断断续续）贫瘠（肥沃）讨厌（喜好）强烈（微弱）茂密（稀疏）
五、选词填空。
1．姐姐常（埋怨）弟弟多管闲事。（埋怨抱怨）
2．她绷着脸，向大家（抱怨）说：“他们怎么这样？”（埋怨抱怨）
3．园丁经过多次改良，又（培植）出了不少菊花新品种。（培植培育）
4．教师担负着（培育）一代新人的重任。（培植培育）
六、词语解释。
1.不辞而别：辞，告别。别，分离。 2.慕名而来：慕，羡慕，仰慕。
3.星罗棋布：罗，罗列。布，分布。 4.不毛之地：不毛，不生长庄稼。
5.妙语连珠：妙语，精彩而有趣的话。
七、按要求写句子。
1．眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。（排比）
爱心是冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
2．……可以……也可以……
阅读课外读物好处可多了，可以增长知识，可以提高写作水平，也可以陶冶情操。
八、填空。3.《沙漠中的绿洲》向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。
4.“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。
”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。
5.阿拉伯朋友的一句“人类有了绿洲、鲜花和小草，生活才更加美丽。”说出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的。
6.园林工人的两个“不”字，首先是否定了作者问句中的意思。作者用的是反问句，意思是“地下有自然水管，就不要浇水了。
”园林工人认为这是不对的。然后他用具体的劳动过程，还做了个洗脸的动作，说明浇水是为了让花草更干净、更漂亮，而这单靠地下的自然水管是做不到的。这也充分说明了阿联酋人民侍弄花草树木像爱护孩子一样精心。
7.《云雀的心愿》是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。
听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要。
8.称“森林水库”的原因就是森林能蓄水。树冠可以挡住雨水，苔藓和枯枝败叶可以吸水，土壤能储存水。文中讲到的森林的作用一是蓄水保土、二是调节气温。
九、学会鼓励。
1．“买了东西，我们就是消费者，就受《消费者权益保**》保护，商家对于销售出的商品应保证质量，这种伪劣产品完全应该找他退换，这是你的权利。”
2．“俗话说‘失败乃成功之母’.这两次失败算什么？总结经验再来，你定会成功的！”
3．“宗家伟，你一直都是最棒的！你目前这种状态属正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩的，再说只要你努力了，同学们一定会为你加油的！”
第六单元测评。
一、给下列汉字正确注音。
碱霎缰苔垮莓。
二、根据拼音写汉字。
guānzhìshì衣（）幼（）（奉（）注（）理首（）（赏导（）（线。
三、比一比，再组词。
挖（）邀（）侧（）控（）遨（）测（）四、给加点的字选择恰当的解释。1.不解藏踪迹（）a.
分开b.知道c.解除2.
侧坐莓苔草映身（）a.掩映b.映射c.
上映。3.树下的枯枝败叶可以吸收水分（）a.破旧b.败落c.凋谢。
五、补充下面的词语，再按要求完成练习。
星（）棋（）（交错（（）砍（）伐欲（）又（）（式词语有：.
2.含有反义词的词语有：.
3.他一定是听见了什么好消息，一副的样子。六、句子乐园。
1.阿联酋的园林工人从路边的一个大箱子里拉出一根大皮管。（缩句）
2.这下面都是自来水管，还需要浇水？（改为陈述句）
3.森林是一个巨大的空调器。（仿照此修辞手法写句子）
4.小云雀一会儿听，一会儿不住地点头。（修改病句）七、口语交际。
小区物业要求大家对垃圾进行分类，有的人认为垃圾分类没有意义，有的人认为垃圾分类可以使废物循环利用。对此你有什么想法？把你的想法说出来。八、阅读天地。（一）课内阅读。
阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。
这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。
他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水管输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
”阿拉伯朋友这样说。
1.从文中找出一组近义词。（）
2.选文画线句运用了的说明方法，说明了。3.
用“——在文中画出阿联酋种树花草的代价大的句子。4.说一说你对“人类有了花草树木才更美丽”这句话的理解。
（二）课外阅读。拥抱大树。
一天，在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，出现了一幕奇怪的场景：一个身材魁梧的壮汉，双手搂抱住店前路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自语：“啊，亲爱的大树，对不起，我不该虐待你，请原谅我吧……”
壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。周围看热闹的人也很认真，有两人还拿着相机拍照。过了好一会儿，旁边有人招呼：
“嗨，丹尼尔，行了。”那壮汉才松开双手，又在树干上重重地吻了一下，离开了人行道。
这是怎么回事呢？原来，那个叫丹尼尔的壮汉，就是这家快餐店的老板。他每天接到许多外卖生意，要骑自行车去送货。
为了方便，同时防止失窃，丹尼尔就用铁链把自行车锁在店门前的大树上。他没想到，有一位爱护树木的绅士看见了，就给纽约市绿。
化管理局写信，指责丹尼尔虐待树木。不久，丹尼尔便收到一张罚款通知书，上面写着：虐待树木，罚款一千美元。
丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。他向绿化管理局承认了错误，请求从宽处理。为了教育丹尼尔，也给大家一个警醒，绿化管理局提出一个特别的方案：
由于丹尼尔是初次犯错，可以免去罚款处分，但丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。丹尼尔愿意为自己的行为承担责任，于是便认认真真地拥抱了大树。当记者采访这一新闻时，丹尼尔说：
树木是人的好朋友，我们应该善待它，爱护它。我拥抱大树，是真心诚意的，希望通过这样做来表达我的歉意，表示我爱护树木的决心。他说，这件事给了他深刻的教训，使他深深地懂得，大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处，这样，我们的生活就会快乐、美好。
1.文中加点词语“责任”指的是。
2.短文第三自然运用了的修辞手法，好处是。
3.快餐店门口，出现的壮汉真挚地拥抱大树的一幕，为什么称它是奇怪的？
4.读完短文，你明白了一个什么道理？九、写作。
以“校园一角”为题，写一写校园的美景。
要求：①按顺序描写景物；②内容真实、具体；③不少于。
参***。一、jiǎnshàjiāngtáikuǎméi
二、山峦骆驼蜿蜒波澜攀登青螺臀部潭水。
三、示例：挖坑控制邀请遨游侧身测量四、1. b2. a3. c
五、罗布纵横源源乱滥言止眉色1.源源不断2.纵横交错3.眉飞色舞六、1.工人拉出皮管。
2.这下面都是自来水管，不需要浇水。3.示例：长城像一条盘旋在山间的巨龙。4.小云雀一边听，一边不住地点头。七、略。
八、（一）1.培育培植。
2.作比较阿联酋人民对植树种花的重视程度非常高3.画出：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。4.因为花草树木可以挡住风沙，净化空气。（言之有理即可）
二）1.“责任”具体指丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。
2.设问。运用设问，能够引起读者的好奇，吸引读者迫不及待地去关注下文。
3.因为壮汉一面拥抱大树，一面向大树忏悔，并在树干上重重地吻了一下，神情真挚感人。做出了其他人不可能做的行为，因此称它为奇怪的一幕。
4.大自然给人类提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处，这样，我们的生活就会快乐、美好。
九、略。
苏教版语文四年级下册第六单元单元分析
一 单元整体概述。本单元包括三篇精读课文 沙漠中的绿洲 云雀的心愿 古诗两首 这一组课文向我们展现的是优美的自然风光，体现的是人与自然的和谐，目的是要学生了解保护环境的重要性，激发学生热爱大自然的情感。沙漠中的绿洲 介绍阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的环境的伟大壮举，是我们应该学习的 云雀的心愿 ...
苏教版语文四年级下册第六单元试卷
小学语文第八册第六单元测试题 b卷 一 看谁写得最认真 最准确！16分 li t sh xi nm z ngl hu j f nl nt oy nch ng y n 二 成语填空。6分 罗 布不 之地一 千里不 而别。眉 色 妙 连 三 这些字太相似了，你能为它们组一个词吗？6分 毫 漂 待 豪 飘...
苏教版语文四年级下册第六单元试卷
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