教学目标：
1、进一步体验乡村生活，激发对乡村生活的热爱之情。
2、要求内容具体，语句通顺。
3、写清楚事情经过，表达真情实感。
4、学习修改习作。
教学用具准备：课件。
教学设计：一、激情导入：
同学们，通过这一单元的学习，给我们留下了一幅幅美丽的田园风光图，了解了质朴清新的田园生活，感受到了乡村的可爱，激起我们对乡村、对田园的向往之情。今天就让我们把自己感受最深、最想写下来的内容诉诸笔，尽情的书写吧。
二、明确要求：
1、可以写自己经历的、或听到的、见到的，可以是人或事，也可以是感受或体会。
2、内容表达要清楚，注意运用平时积累的优美词句。
3、写后认真读读改改。
三、选择材料。
1、选择印象深和感受深的景物、人或事，表达出你对田园乡村的感受之情。
2、小组交流材料，相互评议。
3、请不同层次的学生在班内评议。
4、针对自己的问题再作调整。
四、拟定题目。
1、要全面概括整篇文章的内容，简洁而醒目。
2、可以是词组、短句。
3、可以以地点、景物、人物、事物为题。
五、理清顺序。
1、写景———按地点的变化来写，如《乡下人家》
2、写人———按活动的不同内容来写，如《麦哨》
3、写物———按事物的不同状态、特点来介绍。
4、写感受———先写看到的，再写自己的认识，最后结合实际写感受。
六、确定详略。
将最能突出乡村生活特点的内容详写，其他略写。
七、自拟草稿。
八、互读互评互议。
人教版四年级下册语文第六单元作文
也许你知道保定市实验小学，但你不一定知道实验小学里的一片田园吧？下面，就让我来介绍一下吧。来到田园的面前，首先映入你眼帘的是一幅美丽的画面 有辛勤的农民伯伯在种地，有悠闲的老人在大树下品茶 因为田园的南面是锅炉房，所以，墙上有一个排风扇和一个排气孔，作者巧妙地把排风扇化画成了大太阳，把排气孔画成了茶...
人教版四年级语文第六单元
第六单元。学习导引。变化无时不在，无处不在。花开花落，潮起潮落，大自然每天都变化着。高楼大厦，街景小道，社会生活每天也更和谐，我们的生活也更加美好。本单元我们将亲近大自然美丽的同时也感受一下社会生活的万千变化。学习要求。1 理解诗的意思，了解祖国山河的壮丽。想象诗的意境，体会诗中所表达的思想感情，受...
人教版四年级语文下册第六单元单元测试
学校班级姓名。一 根据拼音写一写。1 奥运会上的志愿者们非常x n k 他们身处ni o ch o 却无缘 精彩的奥运会。2 在北京奥运会上，巴西队击败郎平shu i l n 的美国队首次获得奥运 u n j n 3 军军的字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去m sh 一样。二 按要求...