第一单元复习要点。
一、 语音方面。
给下生字注上拼音。
绽唧漾莺郭
二、填字成词。
）声（ ）语 （ 起舞轻快活泼（ ）
烂漫春（ ）似（ ）风月（ ）世外（ ）
山（ ）有（ ）飞（ ）流（ ）古（ ）参（ ）诗情（ ）
蔚为（ ）二、 古诗练习。
江南春》作者朝诗人 ，诗的前二句写景。
主要描写了。
这几种景物。后两句抒情，作者借古 ，表现了诗人。
春日偶成》作者前二句后二句表现了诗人
三、 课文片断。
一棵树就是 ，片片树叶今天栽下明天森林是人类的朋友，建设“四化”离不开
。因此，树木不仅是而且是。
绿色的希望”指。
你知道树木还有哪些作用呢。
竺可桢爷爷曾不止一次地说过“我需要是的时间，搞科学研究不能使用这类字眼，也不能用代替。
二三月间，微风轻轻着，毛毛细雨从天下下来，千万条柔柳鹅黄色的嫩叶，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像
地聚拢来，形成了的春天，小燕子从南方赶来，为春光增添了许多。
四、 把下列句描写得更生动些。
春风吹，杏花开了。
春风吹，青蛙从洞里爬出来了。
蜜蜂在花丛里飞来飞去。
布谷鸟咕咕叫着。
四语下第二单元复习要点。
一、给下列汉字注音。
晰（ ）鲜（ ）躁（ ）鲸（ ）
多音字鲜。二、填字成词。
循（ ）蹈（ ）鲜为漫（ ）遍（ ）微不。
机毁轻（ ）易（ ）浅（ ）辄（ ）囫囵（ ）
浮（ ）掠（ ）不甚天（ ）酬（ ）熟（ ）生（ ）
寻（ ）问（ ）无所。
课文片断。一）、建筑大师格罗培斯采用的策略，设计出了迪斯尼乐园的最佳路径，他是从一位葡萄园主的销售方法上受到启发的，这两个做法有一个共同之处就是。
二）、科学家根据鸟儿飞行原理发明了又根据。
等昆虫的飞行特点改造了飞机。自然界的种种生物真是人类的好
啊。三）、《苹果里的五角星》一课让我们明白了什么叫做往小处说就是往大处说就是。
片断阅读练习。
第一次切苹果的，也许是出于（ ）也许是出于（ ）使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么的魅力，这个秘密不知从什么地方传到那男的幼儿园，然后又由他传我，现在我又传给你们大家。是的，如果我想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1、 在括号里填写合适的词语。
2、 联系上下文解词。
鲜为人知魅力
3、“这样切苹果”指这个秘密”指。
4、“这鲜为人知的图案竟有那么大魅力”表现在什么地方。
5、什么叫创造力，往小处说是指往大处说。
四、习作。题目：我熟悉的。
要求： 1、描写人外貌衣着特点，、。
2、 通过一件具体的事例写出你熟悉人特点，表现这个人精神。
3、字数不少于300。
四语下第三单元复习要点。
一、 给下列生字注音。
辅（ ）捆（ ）尊（ ）蜿（ ）辰（ ）策（ ）塞（ ）
祁（ ）尉（ ）解（ ）鲤（ ）呕（ ）吐（ ）恍 （
多音字。吐解塞。
二、 填字成词。
三（ ）茅（ ）诚（ ）诚（ ）清底青翠。
秀丽（ ）群雄顿开如（ ）得（ ）
出（ ）公（ ）心（ ）意（ ）日夜（ ）无（ ）奈（ ）
）（大悟初出才华料事。
胆（ ）心（ ）鞠躬死而独木。
回天。三、 照样子写词语。
诚心诚意。疏疏朗朗。
四、 解释下列加点词的意思。
三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴。
秀丽宜人群雄纷争茅塞顿开。
五、 练习用词造句。
心满意足 无可奈何
日夜操劳 恍然大悟
鲜美 六、 写出几个出自《三国演义》的故事。
七、 给下列人物加上相适应的词语。
刘备诸葛亮祁黄羊公仪休。
外举不避仇，内举不避亲举的意思、避的意思，仇指文中指。
亲指在文中指
八、 课文阅读。
一）阅读《三顾茅庐》三至五节，完成下列题目。
1、这一部分主要写了。
2、用浪线划出文中的比喻句，具体说说是将什么比作什么的。
3、文章明写暗指。
4、表现刘备礼贤下士的词语有。
5、“如鱼得水”在文中指其中“鱼”指水”指 。
二）、正（ ）我喜欢吃鱼，（ 才不能收人家的鱼，你想（ ）我收了人家的鱼，那（ ）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家法纪。（ 我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
1、在括号填上合适的关联词语。
2、把下列句子改成不带问号的句子。
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
现在想吃鱼，就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
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