教材简析:苏教版第八册第五单元是由《鸟语》、《天鹅的故事》、《生命的壮歌》以及《习作五》、《练习五》组成。
本组教材是动物篇,是围绕“合作”这一专题展开的。选编的三篇文学作品,从不同角度抒发了对动物的赞美,抒写了对人生的感悟。
《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景,字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情,表达了人与鸟儿和谐共生的呼唤。
《天鹅的故事》一文作者用饱蘸深情的笔,讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅行动的感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观的场面,赞扬了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
《生命的壮歌》一文由“蚁国英雄”和“生命桥”两则激动人心、感人肺腑的动物逃生故事组成。作者以细腻的笔触,向善的心灵,为我们再现了自然界弱小生命的“崇高”——可贵的合作精神和大无畏的献身精神。
《练习五》,安排了5个项目,其中“处处留心“、”读读背背“、和”口语交际“是教学重点。
习作五》写一篇关于植物的简单的研究报告。
学生调动起已有的生活经验就能体悟到课文的含义。学生对大自然充满好奇,但对自然界的许多奥秘的了解是有限的,本单元的内容一是丰富了学生的见识,二是了解了动物间的勇敢奉献、团结拼搏的精神,从而激发学生热爱大自然,保护环境的感情。只要教师把文章的重点——倾听并揣摩鸟语、天鹅勇敢奉献的精神、蚂蚁、羚羊逃生时团结合作、勇于献身的精神引导学生理解和感悟,那么学生的理解便水到渠成。
单元教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述《天鹅的故事》有关破冰场面的故事。选一则自己喜欢的故事背下来。
2、学会本单元29个生字,结合课文语境理解由生字组成的词语,会用“疏忽”、“倍感亲切”等词语造句,。
3、利用重点语句练习概括课文主要内容,感知文章思路。
4、观察一种自己喜爱的鸟,抓住特点写出它的样子和叫声;通过朗读、想象练笔等途径,迁移练习仿写某一场面,提高学生的理解和表达能力。
5.激发尊重生命、敬重卑微的情感,初步形成对生命价值的认同。
6、通过《天鹅的故事》和《生命的壮歌》学习,感悟其中蕴涵的团结合作,勇于献身的精神。
7、读懂例文前的习作要求,通过讨论,了解写研究报告的一般步骤和方法。
8、学会谜语谜面的表述特点。学会对照谜面特点来创作谜语。
9、正确认读并理解积累词语和关于合作方面的古今贤文。
10、写好钢笔字,学写毛笔字。
11、通过互相评价、讨论,明白当节目主持人的注意事项(四点);
12、创设情境,让学生学会主持人的常用语言。(开场白、串联词、结束语)
13、在口语交际中,让学生学会倾听、表达和交流,提高口语交际能力。
单元教学重、难点:
苏教版四年级语文下册第五单元
第五单元教学进度计划。集体备课摘要十。一 鸟语 主备人张淑娟 由于学生大都生活在城市之中,对鸟儿的种类及叫声并不精通,与文中 我 所生活的环境有着一定的距离,所以,深入文本感悟其内在含义有一定的难度。针对以上学情,依据四年级教材的特点,我初步拟定了以下教学目标 1 能正确 流利,有感情地朗读课文。学...
苏教版语文四年级下册第五单元单元分析
一 单元整体概述。本单元包括三篇课文 鸟语 天鹅的故事 生命的壮歌 鸟语 读懂课文中 我 和鸟儿交谈的故事,感知鸟儿给予 我 的启示 感悟,感受 我 对鸟儿的情感变化,体会字里行间流露的爱鸟之情。天鹅的故事 抓住天鹅的动作 神态 叫声感悟天鹅破冰的感人,感受天鹅勇敢奉献 团结拼搏的精神,以及人鸟之间...
苏教版语文四年级下册第五单元梳理
姓名班别学号。第五单元。1 鸟语 是一篇文质兼美的散文,主要讲述了 我 与鸟儿的交流,倾听并揣摩鸟语的情景,体现了 我 对鸟儿的喜爱之情,以及人与自然的和谐。2 天鹅的故事 主要讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观的场面,反映了天鹅勇敢奉献 团结拼搏的精神。接...