四年级课外拓展阅读课。
火烧云》教学设计。
教学目标：1.欣赏火烧云的色彩和形态的变化多端，感受大自然的神奇魅力，培养孩子热爱大自然的情感。
2.初步学会在仔细观察的基础上进行联想来描写景物的表达方法。
教学重点：欣赏文中关键的字词句段。
教学过程：一、导入新课。
揭题：同学们，今天我们一起来阅读欣赏一篇课外的优美散文《火烧云》。
二、初读课文，了解大意。
1.小组合作朗读全文，将课文读准确读流畅。遇到困难向老师或者小组成员请教。
2.思考：文章主要描写了火烧云的什么特点？
3.全班交流，相机板书。
三、分组阅读，欣赏品悟。
(一)色彩组再读作者对火烧云色彩的描写，圈画出你比较欣赏的字、词或句子，并说说喜欢的原因。
温馨小提示：也可以从作者的写法这个角度来欣赏品悟哦！
预设。1. 描写色彩的词语丰富多变。
2.不同叠词的运用。
3.运用事物联想形容色彩的方法。
4.直接描写和间接描写色彩的方法。
5.在欣赏品悟的过程中相机指导朗读。
二）形态组再读作者对火烧云形态的描写，找找三种形态的描写方法有什么相同和不同之处。
预设。1． 作者联想到的事物都是日常生活中常见的动物。
2． 将形态变化过程都写得比较详细具体生动而有趣。
3． 形态变化消失的过程都不一样。
4． 联想到狮子的时候还与生活中的狮子进行比较。
5． 相机指导朗读。
四、****，升华情感。
1.欣赏有关火烧云的**，说说自己的感受。
2.学习模仿作者的写法，选择火烧云的色彩或者形态展开想象进行练笔。
3.全班交流，相机评价。
人教版小学语文四年级上册《4火烧云》优质课教学设计
人教版小学语文四年级上册。火烧云 教学设计。学情分析 四年级学生已形成良好地学习氛围，养成了较好的学习习惯，大部分学生喜欢阅读，但阅读感悟能力较差，学生积累的好词 佳句 文段较少，能灵活运用所积累材料的学生也少。针对这一情况，本堂课中，我注重在课堂上调动学生的积极性和自主性，使他们成为课堂的主人，重...
人教版小学语文四年级上册《4火烧云》优质课教案
火烧云 教学设计。一 设计理念。一是从学生的角度出发，变 要我学 为 我要学 突出学生的主体性 二是从语文课程角度出发，变 教课文 为 用课文教语文 突出语文学科的工具性。二 教学目标。1 有感情地朗读课文，通过朗读 想象 交流，理解课文内容，感受和了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异的变化。2 学习作者...
人教版小学语文四年级上册《4火烧云》优质课教学设计
火烧云 教案设计。第一课时。教学目标。1.掌握字词，有感情地朗读课文，积累词句，感受作者语言地精彩。2.体会排比句在课文中的作用。3.对火烧云形成整体感知，初步得到美的体验。4.细读第一自然段，对侧面描写的写作手法有所感知。教学重难点。抓住文眼，初步理解火烧云的整体特点，对本文所描写的情景有大致印象...