随着国际**的发展，英语的应用也越来越普遍，下面是整理的人教版七年级英语上册第八单元教案，希望对你有帮助。
人教版七年级英语上册第八单元教案一 【学习目标】
1掌握本节课的3个单词和3个新句式。
2.初步学习基数词1—31的序数词及序数词的简写形式。
3.巩固句型： when is your/ his/ her/ bob’s birthday ?来询问他人的生日。
学会句型：how old is/are---询问别人年龄。
4. 通过学习，增强与人沟通的意识。了解家人的生日和年龄。
【学习重点、难点】：
1. 基数词1—31的序数词及序数词的简写形式。
2. 句型： when is your/ his/ her/ bob’s birthday ?询问他人生日。
how old is/are---询问别人年龄。happy birthday! see you !
【导学指导】：
一： 熟练掌握词汇：happy, happy birthday, old, how old---party, see you !
二： 熟练掌握句型： when is your/ his/ her/ bob’s / your father’s birthday ?
how old is/are---happy birthday! see you !
【知识点拨】
1. 序数词：表示顺序的数词称为序数词。
2．序数词的简写形式：在相应的阿拉伯数字后加上原序数词的末尾两个字母。
thirteen-thirteenth-13th
二。 how old is/are---询问别人年龄，答句：主语+ am/is/are +岁数 +
(years old ),其同义句是：what’s + your/his/her/your father’s + age ?
如：how old is he ? he is 13 (years old) .同义句what’s his age ?
【自主学习】：
学习任务一： 熟练掌握本课的6个单词。
1.个人自读，记忆本课单词。
2.小组互相检查单词读写情况。
学习任务二： 写出数字1---31的英文单词。
【合作**】
教师课前安排组长检查学生自主学习完成情况。
教师检测学生对本节课的3个单词和3个短语的记忆情况。
(3) 情景导课：教师引导学生复习数字1——30
听录音，跟读2a**中基数词，听录音， 完成2b、2c 内容。 师生核对答案。
让学生利用2c中信息，两两分组进行练习2d对话，然后选派几组同学进行表演。
学生阅读2e中对话，教师解读点拨。
**：仔细阅读本课对话内容，学生分组讨论时间介词in, on, at的用法。
1.表示在什么日期用___如2在哪个月份用___如：__
3.在几点钟用___如4.在星期几用___如：__
5.在一天某个时间段用___如。
【展示交流】
1. 让学生分男女角色进行练习2e中的对话。
2．让学生两两分组进行练习2e中的对话，然后各小组选派同学进行表演。
【达标训练】
用介词in ,on ,at填空。
1. my mother’s birthday is___july 21st
2. my birthday is __sunday(周日) .
3. when is your birthday ? it’s __october .
4. we h**e breakfast __7: 10 .
5. i always h**e sports __the morning .
选择。1your birthday ? it’s on may 7th.
a. when is b. when c. when are d. what is
mother’s birthday is___july 1st.
a. in c. at d. to
3. -today is my birthday
you c. happy birthday to you d. great
4. -happy birthday to you
a. happy birthday too c. you’re welcome d.
.thank you 5your mother ? she’s 36 years old .
a. what is b. how old c. how old is d. who is
6. january is the___month in a year .
a. one b. two d. second
【拓展训练】
翻译下列短语。
1我父亲的生日2.在六月份3八月一日___4 在六点十分5一个生日聚会6 再见。
(四)、句型转换。
(1)my mother’s birthday is on july 21st.
mother’s birthday ?
(2) how old is the boy ?
the boy ‘s
(3) my grandfather is 60.
your grandfather ?
【总结反思】
通过本节课的学习我最大的收获。
感到自己有待加强的是。
人教版七年级英语上册第八单元教案。
二一、学习目标。
知识目标。a：四会下列词汇：
would, i’d, noodle, beef, mutton, cabbage, potato, special, juice, drink, bowl, he’d, he would, size
b：熟练掌握句型：－what kind of noodles would youhe she like ?
－i’d / he’d/she’d like ……noodles.
what size bowl of noodles would you /he/she like?
能力目标：学会描述食品，会以食品为“话题”的的角色表演，充分地展示自我。
情感目标：让学生在交流中学会热情好客，礼貌待客，培养乐于助人的良好品质。
二、教学重难点。
difficult points:
1. make the countable and uncountable nouns clear, and use them.
2. use the new language to order your food.
三、学习过程。
预习导学及自测。
用所给单词的适当形式填空。
1. there (be) some and (egg) in the noodles.
2. there (be) some onions and (mutton) in the bowl.
3. i would like you (come) to my house.
4. look, they (buy) fruit and vegetables in the market.
5. would you like some juice (drink)?
6. she (h**e) an egg, a small bowl of (chicken) noodles and two (apple)every day.
7. i like (listen) to the pop music and (watch) tv.
七年级英语上册第八单元说课稿
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