神木二中导学案基本格式。
执笔者：宋博锋审核人：杭敬斌。
年级课题学习目标。
七年级。班级。
全体分课时。
学科第一课时（1a-1c）
总课时。english
7课时。自主学习。
任务一：熟练读写本课单词及短语。
1.个人自读，跟读1a录音，记忆本课单词及短语。2.根据汉语写出下列英语单词并展示。
什么时候，何时生日___一月二月___三月___四月___五月。
六月___七月___八月___九月。
十月___十一月___十二月___
任务二：运用句型。
when is your birthday ?my birthday is on may 2ndit’s on may 2nd
任务三：结合听力1b,用自己的生日和同学编对话。
做疑问副词“什么时候，何时”，常用来提问___引导特殊疑问句，其结构为“ｗｈ一般疑问句？”ｗ可以对年，月，日以及时刻进行提问或询问某一动作发生的时间。回答时常用at，in ,on等表示时间的介词短语。
---whendoyougotoschool?
你什么时候去上学？
---igotoschoolat7:10.如果询问生日时，可以用when提问，其结构为有两种回答方法。
unit 8 when is your
birthday?
知识目标：1.学习日期的表达。2.学习如何询问别人的生日。技能目标：1.学会询问某人的生日。2.学会表达日期。
情感目标：通过学习了解同学、朋友及家人的生日，养成关爱他人的意识。
重点难点。重点：1.学习如何询问别人的生日。2.学习日期的表达。难点：when引导的特殊疑问句和日期的表达。
学法指导。1. listening2.小组合作学习。
speakingpair work
质疑**。补充内容。
教学设计。预习展示。
1.个人制作一个能反映一年12个月的大挂历和一个1-31的数。
字卡。2.回顾反馈预习交流。
正确运用when is your birthday? my birthday is…
1.英语中表示具体年、月、日的方式通常有两种：“月+日+年”或“日+月+年”。（年份要用逗号隔开）。
如：2023年12月9日可表达为：
september 9th, 2012或the 9th of september, 2012延伸。
2.具体的日期前用介词on（a.两个或多个时间放在一起，说到某一天b.被形容词修饰的时。
拓展间）/星期几前用on/节日前一般用on
如：on may 22nd，在5月22日on a sunny morning段时间前用in
如：in the morning in octoberin 2018几点前用at如：at nine o’clock at 6:30
一些固定短语要特殊记忆：on weekday, on weekend ,at nightat noon
达标检测。一）根据句意，补全已给出首字母的单词。
1. samis12yearsold. hisbisoctober3rd.
2. teacher'sdayisonstenth.3.
children'二）英汉翻译。
1. 5月1号___2.7月2号。
3. 12月15号4. 三）选择。
) 1isyourbirthday?
) 2.__comesafteraugust, )3.--isyourbirthdaynovember24th?--
四）划出下列句中的错误，并改正。
sbirthdayismarch10th
3. how is you
4. when is linda birthday
作业布置。练习册。
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