unit2 let’s play sports!
教学思路：1.检查导学案预习的情况。
reading(1)
浍南初中吴晓婷一·学习目标。
1.提高阅读能力，掌握本课出现的介绍运动员的词汇。2.学会模仿用英语介绍自己喜欢的运动员。
二．预习指导。
1.预习课本p20，理解课文大意，猜测下列单词和词组的意思。
我最喜欢的运动员come true一位新成员dream俱乐部hope业余时间club
希望free time
梦想a new member
实现my f**ourite football player看起来强壮look strong
2．阅读课文，听录音，回答下列问题并预习p21b,可以和你的搭档讨论，核对答案。
2.由复习运动类单词导入新课。
3学生读课文，回答问题，听看录音**两遍，完成课后作业。
4.读课文，表演对话。
old is he?
does li hua come from? does li hua enjoy? does li hua do?
football club does li hua play for? does he want to do?
3.根据文章大意，快速完成p22b3.核对答案。
5.课堂检测（讨论）
6.总结。7.作业。
三．演练。快速阅读课文，找到描写心目中喜欢的运动员的词句。你喜欢的运动员是谁？和我们一起说说吧！（和你的搭档谈论你喜欢的运动员）
a:do you like sports?b:yes,i like…..very much.
a:who is your f**ourite player? b:…is my f**ourite…player/star.
a:how does he/she look?b:he/she is…..strong,beautiful,handsome,tall,fat)
四．达标检测。
a.用所给词的适当形式填空。
is a good___play) in our school football hua plays football very __good). father __come)from looks___happy)every day.
is a __member)of our school volleyball club.
b.单选题。
） wants __in the hospital.
little brother is __
years plays very __in the football enjoy___
love___volleyball.
五．收获与反思：
h**e a nice day!byebye!
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