16．下列名词中都属于生物的是 (
a．空气、蘑菇、花瓣。
b．煤、鸟、细菌。
c．树木、草、土壤。
d．蘑菇、青霉、病毒。
17．属于生物的基本特征是 (
a．生物都能剧烈运动。
b．生物都能进行光合作用。
c．生物都是由细胞构成。
d．生物都能生长和繁殖。
二、判断 1．冰凌顶端的冰积得越多，冰凌不会变得越长，这是冰凌的生长现象，因此，冰凌是有生命的。 (
2．只有动物才对外界刺激作反应。 （
3．生物的需要营养，例如，柳树通过根从土壤中吸收葡萄糖，淀粉等有机物，维持生存。（
4．引起禽流感的病毒不是由细胞构成的。 （三、填空题。
1．请将下列左右两项有关联的内容填在横线上。
a动物捕食a.应激性。
b鲸喷出水柱b.营养。
c向日葵朝向太阳c.繁殖。
d.植物开花结果d.生长。
e.人体排汗e .排出废物。
f.小麦幼苗由小长大f.遗传。
g.子代与亲代相似g.呼吸。
2．生物具有区别于非生物的特征，一般来说，生物的生活需要 ，生物能进行生物能排除生物能对外界刺激生物能除外，生物都由组成。
3．人和动物可以通过和排除身体内的废物。
七年级生物上册111生物的特征作业设计 新版 新人教版
第一节生物的特征。学习目标 1.阐述观察的类型和要求。2.通过观察，归纳出生物的共同特征，并举例说明。3.根据生物的基本特征区别生物和非生物。课前预习 1 一只雄黑猩猩飞快地下了树，并，鱼不慌不忙地向我走来，当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕 这是珍妮 古道尔对黑猩猩的一段...
人教版七年级生物上册1 1 1生物的特征教案
第一单元生物和生物圈。第一章认识生物。第1节生物的特征。一 教材分析 从内容和活动两方面都做了精心的安排和设计。精选了机器人能演奏乐曲做出一些复杂的活动，生石花能开出黄色的花朵 钟乳石能慢慢长大等学生感兴趣的事例，让学生分析这些事例中的物体是不是生物。同时从日常生活中精选了一些典型事例说明生物所具有...
人教版七年级上册生物1 1 1生物的特征教案
第一节生物的特征教学设计。教学设计思路 本节是初中生物第一课，教师应通过这节课激发学生对生物学的热情，宜采用比较轻松活泼的课堂组织形式。引导学生根据书上提供的 和文字资料和已有的生物学知识，说明生物的特征。学生以小组为单位抽题讨论。另外，本节的重点知识就是掌握生物与非生物的区分方法，而区分的过程则需...