一。试题分析。
本次期末考试由全县统一命题，考查范围是《思想品德》（人教版）七上。
全一册）的内容。考题从整体上来看难易度适中。分别有储备智慧。充实自。
我。从容选择(45 分),融入班级。认清自我。拥抱青春(30 分)和情系灾区。发展自我。
奉献祖国(25 分)三大题型。此次试题关注学生经验，联系实际，贴近生活。其中最。
突出的一个特点就是能紧密联系 08 年 5.12 汶川特大**灾情来考查学生对。
所学知识的理解能力和分析问题的能力。
二。考试情况分析应考人数：xx 实考人数：xx 及格人数：xx 及格率： xx% 优。
秀人数：xx 优秀率：xx% 低分人数：0 总分 :xx 人平得分：85.6
三。答卷情况分析 1.答卷中得分率比较高的题目有：１）第一大题选择题中。
的等题． ２简析题中的１７题（２）
３），题中的（１）小题 ３）问答题中的２０题（２）题，３题（１）小题从以上的分析中可以看出学生的基础知识掌握的比。
较牢固．这与教师们平时的知识落实有紧密联系． ２答卷中反映出来的问。
题 １）第２题考查的是创建班集体的前提条件，少数学生因未能充分理解此。
题题意，而导致选错．而且连带了１６题也简答错了． ２第７题不少学。
生对青春期心理充满矛盾是成长过程中的正常的心理现象的理解比较模。
糊．他们不太清楚这是正常的心理现象，还是正常的生理现象． ３第１２
题大多数学生没有弄懂什幺是调节情绪中的注意转移法，故而将美**告。
诫孩子：“当你气恼时，先数到十，假如怒火燃烧，那就数到一百。”的这番话。
当成是理智控制法了。 4)１３题考查的是丰富的文化生活是陶冶情操，追求。
高雅生活情趣的重要途径这个知识点，但因学生对书本上的这个知识点掌握。
的不牢，所以选错． ５题要求学生提供３条拒绝网络游戏的方法，可。
是不少学生却将题意理解成玩网络游戏的危害了题均属学。
生答题不完整，不全面而导致失分． ３失分原因大致如下：
）有部分学生学习目的仍不够明确，态度不够端正，对思品学科的学习。
积极性不高。 ２部分学生基础知识不够扎实，看书不够细致，没有深入理。
解，导致概念模糊，原理不清楚。 ３审题不清。正确解答试题的首要环节。
就是认真审题，可仍有许多学生因为不明题意而导致失分。 ４缺乏答题技。
巧，分析概括、语言表达能力欠缺。对于纯粹的知识再现题，学生得分率较。
高，可有相当一部分学生不会用课本术语表达观点，由此可见学生的答题技。
巧不够高，分析概括、语言表达能力有待提高。 ５书写不够规范，字迹不。
够清晰．四．改进教学的措施 1、课堂教学是提高思品教学效果的主阵地，因此，要把搞好课堂教学放在首要地位，努力激发学生的学习兴趣。 兴趣是最好的。
老师。由于思品课理论性较强，许多学生对此不太感兴趣，因而如何激发学。
生对思品学科的兴趣，是我们思品教师面临的一个既传统而又现实的问题。
我们要多动脑筋，多想办法，通过形式多样、生动活泼的教学形式培养学生。
对思品课的学习兴趣，从而使学生的学习潜能得到充分的发挥。例如，可以。
采用启发式、讨论式、研究性学习等方式进行教学，有利于激发学生的学习。
热情，要教会学生学会学习，避免单纯传授知识，真正做到教学相长。
2．从基础知识抓起，并重视能力的培养 。 基础知识是各种能力的载体，教。
师要十分重视学生对基础知识的正确理解。教师在平时课堂教学中要加强基。
础知识教学，让学生切实掌握基本概念、基本观点等。教师在讲概念、观点。
时应采用深入分层剖析、对比异同、概述要点等方法，引导学生作深刻理解，切勿囫囵吞枣、一知半解。我们要认真抓好基本概念，基本观点的教学，同。
时，要理论联系实际，提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力。使。
学生能用学到的知识去分析解决具体问题，真正做到学以致用。提高能力重。
在平时，功夫可主要下在以下三个方面： 第一，训练学生阅读分析能力。经。
常引导学生阅读课本中的“小字材料”或报刊上的新材料，找出与学过知识的。
相关点，再用学过的知识去分析说明；第二，指导学生做答案，要从最基本。
的审题入手，教会学生读懂题目内容，弄清题目表达的本意，仔细斟酌试题。
行文中的每一个字句，认真把背景材料与有关学过的知识加以比较、对照、
识别，这样才会增大答题的把握性，减少盲目性。 第三，训练学生的综合表。
述能力，掌握答题的技巧。面对复杂的问题，教师千万不要急忙给出答案。
要帮助学生分析，引导他们找出与课本上哪几个知识点有关，然后让学生自。
己加以综合，列出提纲，还要不失时机地给学生提供口头表述或书面表述的。
机会。平时坚持训练，就能养成思路清晰、表述完整的好习惯。 3．利用好。
手头的教辅资料《课堂作业》，及时、科学地讲评。 部分学生不会审题、答。
题，答案该详不详，该简不简，答非所问，这与平时的练习不无关系，因此，教师要根据学生的具体情况，指导学生利用好手头的资料，及时、科学的评。
讲，特别是对于一些比较典型的题目，应着重分析。 4、做好培优辅差工作。
对于学习成绩较好的同学，平时可以多做一些知识拓展的题目，对于学习较。
为困难的学生，要加强基础知识的训练，要多找一些该科较为薄弱的同学进。
行沟通，深入了解他们的思想动态，加强辅导，努力提高他们的学习积极性。
七年级上册思品期末考试质量分析
一。试题分析。本次期末考试由全县统一命题，考查范围是 思想品德 人教版 七上 全一册 的内容。考题从整体上来看难易度适中。分别有储备智慧。充实自我。从容选择，融入班级。认清自我。拥抱青春和情系灾区。发展自我。奉献祖国三大题型。此次试题关注学生经验，联系实际，贴近生活。其中最突出的一个特点就是能紧密联...
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一。试题分析。本次期末考试由全县统一命题，考查范围是 思想品德 人教版 七上 6 10课 的内容，分为选择题题和非选择题两大类。考题从整体上来看难易度适中，都是在考试范围的基础上围绕目前社会关注的热点 疑点问题展开的，主要考查学生对所学知识的理解能力和分析问题的能力。并且很多内容都是课上重点讲解和圈...
七年级期末考试质量分析
七年级上册数学期末考试质量分析。为了总结经验，吸取教训，改进教学，提升质量，从试卷的命制 学生的解答对2012 2013学年度第一学期七年级数学期末调研考试题作如下分析。1 试题分析。2012 2013学年度第一学期七年级数学期末调研考题全卷分值150分，考试时间120分钟。其中a卷100分，共三道...