课型教学内容。
练习。练一练1
本课第几节次1累计课时总数13授课时间第周月日。
1、复习巩固前面所学的声母、韵母。
教学目标。2、练习拼读音节。
3、适当扩展拼读范围，巩固拼音方法。
重点难点信息收集课件制作学生准备教学材料场景布置。
掌握拼读的方法。
前面所学的儿歌、顺口溜等。ppt.
复习前面所学的声母、韵母。ppt、卡片、手工剪纸。四人一组。
教学过程：预设环境、创设氛围、选择方式、师生互动、输出信息、捕捉生成、实践创新、注重过程、知识建构环节时间复习导入。
第一题。第二题。
教学意图。呈现的教学或学习内容。
教师和学生活动。
同学们我们来做游戏好不好？
不过老师有个小小的要求：看谁坐得好、守纪律，老师就让谁来做游戏。
游戏：找朋友。
分两组：声母12个、韵母8个。
规则：老师手里总共有20个头饰和卡片，学生们分两组（声母、韵母）来抽卡片，然后找出相对应得头饰按照拼音的顺序依次排开。
总结游戏情况。看书（21页）：
一、比一比，读一读。（可以试着让学生拼一拼题目要求）
让学生分别读这四组拼音：
b---pb---dm---nf---t
教师板书这四组拼音，让学生回忆其笔顺和书位置。
在练习本上每个写一行。
二、看图读音节。
激发学生兴趣，活跃课堂气氛。
通过读和写复习巩固前面所学的易混得韵母。
巩固所学。第三题。
作业布置板书设计。
声母、韵母，练习拼读音节。
适当扩展拼读范围，巩固拼音方法。
游戏：找朋友。
在学生找朋友之后，放ppt，根据**内容便可以检验学生的答案是否正确，不对的及时纠正。
教师带读tǎ、bēi、dāo、lóu。
三、小动物分别住几楼？写在括号里。出示ppt
根据小动物所住楼层，教师带领学生依次拼写相应的拼音：
māo、tù、mǎ、é
根据学生掌握情况可以适当扩展，如māo---máo---mǎo---mào.看书作第三题。
1、前面所学的12个声母，每个写半行，写在；练习本上）。
2、请拼读拼写自己的姓名，写在练习本上（一遍）
练一练1b---pb---dm---nf---t
māo、tù、mǎ、é
反思小结。
1 小学一年级语文第一册题签
识字一 1 1.会给要认的字注音。山村四五台六九十枝。2.会组词语。四六七。五十。3.近义词 里烟村 反义词 里去 4.按要求填空。四 共 笔，第四笔是 笔画名称是 结构是 五 共 笔，第三笔是 七 先写 再写 六 笔顺是 最后一笔是 十 笔顺规则是。5.会填空 去 里，烟村 家，亭台。座枝花。识字...
一年级第一册课文
入学准备。小学生。我是小学生。1 看看图，说一说。2 听一听，演一演儿歌 我是小学生 入学准备。学校。我高高兴兴上学校。1 听一听 上学歌 2 参观学校，说说学校里有什么。入学准备。同学多。学校里同学多。1 听一听 找朋友 和同学一起做游戏。2 看看图，说一说。入学准备。老师语文 王老师教我们语文。...
一年级语文第一册识字一备课
识字一备课。教材简说 识字一，共4课。本单元在编排上采用图画与文字 拼音结合的方式，体现了观察 复习拼音与学习汉字相结合的原则。内容上涉及童谣 归类识字 段文 儿歌等，形式多样。因此在教学时应充分利用生动画面激发学生的想象，利用图画识字，同时注重发挥汉语拼音的作用，将拼音与识字结合起来。识字按照由简...