马桥街小学导学案。
授课教师班级第___周）
教师寄语：书籍是巨大的力量。——列宁年级课题。
五年级。编写教师。
赵俊芬。学科。
课时。语文第二课时。
11.新型玻璃。
学习目标。课堂元素导学流程。
1.理解课文内容，领悟作者的表达方法。
2.了解迅速发展的科技在现代化建设中的作用，有爱科学、学科学的自觉性。
自研自探环节自学指导内容学法时间。
合作**环节互动策略内容形式时间对学。
给出等级评定。
二人交流预时：2分钟。
四人互助组；学科小组长负责冲刺：小组合作完成**：
内容有：新型玻璃名称、特点、作用。
预时：3分钟。
八人共同体：科研大组长负责预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。
过关：分享你的创造发明。
预时：7分钟。
展示主题一：
我是读书高手1.我来和同学分享课文中描述的新型玻璃的特点和用途。（采用**的形式板书）
2.请选择喜欢的内容与其他同学pk。
建议：朗读段落---分享体会---互动。
展示主题二：主题交流会。
1.请你与同学们交流自己设计出来的新型玻璃。（注意：既新奇又实用）
2.创设情境，与同学互动，把你设计的产品介绍给顾客。
完成随堂笔记二预时：6分钟。
预时：20分钟。
设计出的新型玻璃。
随堂笔记二。
展示提升·质疑评价环节。
展示方案内容方式时间。
随堂笔记重点摘记·成果记录知识生成·规律总结。
内容：精读课文，理解内容学法：认真默读课文。
1.默读第一自然段，一边思考“夹丝防盗玻璃”为什么能防盗，一边画出写“夹丝防盗玻璃”特点和用途的句子。
2.学习第2---5自然段，你又了解了哪些新型玻璃？在文中画出描述特点和用途的关键词语。再结合重点词语说说特点和用途。3.作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法？
完成随堂笔记一预时：7分钟。
随堂笔记一。
**设计：精读课文，理解内容。
分享：检查自研成果，分享交流会。
读写结合，拓展延伸。
内容：感悟写法，读写结合学法：
1.在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，你能否也设计出一种新型玻璃，创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白？
2.争当推销员，把你的产品介绍给顾客。
综合评定。
人教版五年级语文上册11新型玻璃 新型玻璃第二课时
赞善学区集体备课教案。学科 语文单元 第三单元组长签字 课题。11 新型玻璃第一课时。主备教师 王玉霞。使用教师 使用时间 教学目标重点难点。1 认识4个生字，会写8个生字。正确读写 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 ...
人教版五年级语文上册《新型玻璃》教学设计
新型玻璃 教学设计。一 教学目的 1 朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技产生兴趣。2 展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家。3 以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。二 教学重点 了解新型玻璃的特点和作用，并能通过想象设计新型玻璃，从而对高科技产生兴趣。三 教学难点 掌握推销产品的...
人教版五年级语文上册11 《新型玻璃》课后作业
基础达标 一 给加点字选择正确的读音。划破 hu hu 噪音 c oz o 嫌疑人 qi nxi n 处理 ch ch 调节 di oti o 粘在一起 zh nni n 二 组词。央 操 站 璃 夹 噪 粘 离 恙 嫌 盗 偶 羔 谦 姿 藕 四 选词填空。保持维持。1 小明的爸爸靠为人开车 全家...