一、引入情境、**新知。
例8：这个大棚约有480平方米，其中一半中各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的1/4。红萝卜地有多少平方米？
2、出示自学提示（见课件）。3、出示示意图（见课件）。综合算式：480x1/2x1/4=240x1/4=60（平方米）
5、检验：咱们班有36人，1/3的学生长大后想当老师，想当科学家的人数是想当老师的3/4,这个班有几人想当科学家？
板演与练习同时进行。
1、教学例9（课件出示）
2、出示自学提示（课件出示）3、画线段图，分析与理解（课件出示线段图）
4、方法一：75+75x4/5=75+60=135（次）方法二：75+（1+4/5）=75x9/5=135（次）答：婴儿每分钟心跳135次。二、巩固练习、提高认识。
2、噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。汽车噪音80分贝，噪音降低1/8后，人听到的声音是多少分贝？海象的海狮的。
3、海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的3/4，海豹的寿命是海狮的2/3，海豹的寿命大约是多少年？
三、学习了这节课，你有什么收获？
四、课堂检测。
1、一根绳子长100米，用去1/3后，剩下多少米？2、学校上个月的用水量是50吨，这个月比上个月节约1/5，这个月的用水量是多少吨？
人教版六年级数学上册《分数乘法分数乘法》优质课教案
附件2教学设计模板。学校名称课例名称学段学科章节。连续求一个数的几分之几是多少小学数学第一章第5课时。教材版本年级。人教版六年级。1.知识与技能 结合具体的问题情景，会分析求一个数的几分之几是多少的数量关系，能解决连续求一个数的几分之几是多少的问题。2.过程与方法 经历分析以及解决问题的过程，结合思...
人教版六年级数学上册《分数乘法分数乘法》优质课教案
年级学科课题备课人教学内容及。小数乘分数 备课日期课时安排本期共计课时。1课时课时。教学目标。一 知识与技能 在解决问题的过程中掌握小数乘分数的计算方法，提高计算能力。二 过程与方法 经历小数乘分数的计算方法的 过程，体会算法多样化的数学思想。三 情感态度价值观 体会数学的最优算法，找出适合自己的算...
人教版六年级数学上册分数乘法试题
阳教育培训小数乘法测试卷。一 认真读题，谨慎填写。每空1分，共18分 2 在 里填上 或 5米的 1米的 个相加的和是 24的是 4 边长分米的正方形的周长是 分米，面积是 平方分米。5 看一本书，每天看全书的，3天看了全书的 6 根据条件，把数量关系式补充完整。1 女生人数是男生的的人数的人数。2...