解决问题教案。
一、教学目标：
1、使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意**答分数乘法一步应用题。2、培养学生分析能力，发展学生思维。二、教学重难点：
1、理解题中的单位“1”和问题的关系。2、抓住知识关键，正确、灵活判断单位“1”。三、教具准备：多**课件。四、教学过程：
一）复习引入（激发兴趣，引入铺垫）1、列式计算。
１）２的是多少？（２的是多少？
二）自主**（自主学习，**问题）下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？（1）棉田的面积占全村耕地面积的（）。2）小军的体重是爸爸体重的（）。
3）故事书的本数占图书总数的（）。4）汽车的速度相当于飞机速度的（）。
根据测定，**体内的水分约占体重的（）,而儿童体内的水分约。
占体重的（）。
水对人体很重要，一定要多喝水哟！（三）应用拓展，盘点收获。
1）动物园里有长颈鹿65只，山羊的只数是长颈鹿的（）。动物园里有山羊多少只？
2）动物园里有长颈鹿65只，正好是山羊只数的（）。动物园里有山羊多少只？
一张桌子比一把椅子贵30元，这个数目正好相当于椅子价钱的（）。椅子和桌子各多少钱？
小丽和小刚都是集邮爱好者。小丽有25张邮票，相当于小刚邮票数的（），小刚和小丽共有邮票多少张？五、课堂小结。
人教版六年级数学上册《分数乘法分数乘法》优质课教案
附件2教学设计模板。学校名称课例名称学段学科章节。连续求一个数的几分之几是多少小学数学第一章第5课时。教材版本年级。人教版六年级。1.知识与技能 结合具体的问题情景，会分析求一个数的几分之几是多少的数量关系，能解决连续求一个数的几分之几是多少的问题。2.过程与方法 经历分析以及解决问题的过程，结合思...
人教版六年级数学上册《分数乘法分数乘法》优质课教案
年级学科课题备课人教学内容及。小数乘分数 备课日期课时安排本期共计课时。1课时课时。教学目标。一 知识与技能 在解决问题的过程中掌握小数乘分数的计算方法，提高计算能力。二 过程与方法 经历小数乘分数的计算方法的 过程，体会算法多样化的数学思想。三 情感态度价值观 体会数学的最优算法，找出适合自己的算...
人教版六年级数学上册分数乘法试题
阳教育培训小数乘法测试卷。一 认真读题，谨慎填写。每空1分，共18分 2 在 里填上 或 5米的 1米的 个相加的和是 24的是 4 边长分米的正方形的周长是 分米，面积是 平方分米。5 看一本书，每天看全书的，3天看了全书的 6 根据条件，把数量关系式补充完整。1 女生人数是男生的的人数的人数。2...