一、学习目标：
1、读图1.1，说出我国的地理位置（半球位置、纬度位置和海陆位置）。（重点）
2、读图1.3，记住我国的领土面积、领土的四端、陆上邻国、隔海相望的国家、濒临的海洋和主要的岛屿、半岛等知识点。（重点）
难点：识图、记图。
二、学法指导：教师指导看图、学生看图、记图。
三、导入新课。
四、展示目标。
五、出示自学指导，师生互动并点拨。
自学指导（一）
读图1.1，回答下列问题：
1、从东、西半球看，我国位于半球；从南、北半球看，我国位于半球。
2、从纬度位置看，我国大部分地区位于带，南部部分地区位于带，没有地区位于带。
3、从海陆位置看，我国位于大陆的东部， 的西岸，海陆兼备。
自学指导（二）
读图1.3，回答下列问题：
1、我国领土的四端分别是：
最南端。最北端：
最西端： 最东端：
2、我国陆地领土面积约平方千米，居世界第位。陆上国界线长达多千米，与个国家相邻。大陆海岸线长达多千米，与个国家隔海相望。
3、在图上找出14个邻国、6个隔海相望的国家。
4、在图上找出渤海、黄海、东海、南海、琼州海峡；台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛；辽东半岛、山东半岛和雷州半岛。
六、当堂训练：《填充图册》填注地理位置和相关地理事物。
七、课堂小结：
八、布置预习：疆域（第2课时）
第一节疆域（第2课时）
一、学习目标：
在我国行政区划图上准确找出34个省级行政区，记住它们的名称、位置、轮廓形状、简称和行政中心。（重难点）
二、学法指导：教师指导看图、学生看图、记图。
三、导入新课。
四、展示目标。
五、出示自学指导，师生互动并点拨。
在我国行政区划图上准确找出34个省级行政区，记住它们的名称、位置、轮廓形状、简称和行政中心。
六、当堂训练：《填充图册》填注34个省级行政区划。
七、课堂小结：
八、布置预习：人口。
第一章第一节辽阔的疆域第2课时
学习目标。1 知道我国现行 行政区划。2 学会在中国地图上熟悉我国省级行政单位的全称 简称 位置及行政中心。3 能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。4 了解香港 澳门和台湾都是我国领土的一部分，使学生树立祖国统一大业必定实现的信念，培养我们维护祖国统。一 保护祖国领...
第一节日本2课时
第七章我们邻近的地区和国家。班级姓名学号。学习目标 日本的地理位置 领土组成 地形特点 气候类型及特点 日本多火山 的原因。学习重点 日本多火山 的原因。学习难点 日本的地形特点 气候类型及特点。学习过程 预习 交流 评价。知识回顾 1 亚洲可以分为亚 亚 亚 亚 亚 和亚。2 日本属于洲，在中国的...
第一单元第一节第2课时
第一单元第一节第2课时 放眼国际经济与政治 导学案。年级 九年级班别姓名。一 学习目标 1 引导学生感受今日世界的经济全球化和政治多极化趋势。2 培养学生辨证思维能力。3 引导学生树立全球观念，以世界的眼光来看待我们的地球 国家和整个人类生活。二 学习重点难点。辨证对待经济全球化和政治多极化。三 课...