数学。教学内容：教材p26-p27
学习目标：1、探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法法则，渗透化归思想；
2、能较为熟练地进行两个有理数减法的运算。
一、自主预习学习：
1、阅读教材p26---p27 1.3.2有理数的减法(第一课时有理数的减法法则)
2、法则：减去一个数，等于加这个数的。3、填空：(1)(2)(3)
4、完成教材p27页练习；预习评价：
二、课堂互动学习：
小明同学前段时间就碰到过这样一个问题：某地一天的气温是一3～4℃，求这天的温差，可是他不会算，你能帮助他解决这个问题吗？
问题1：你能从温度计上看出4℃比-3℃高多少摄氏度。
吗？问题2：如何计算4-(-3)呢？(4十？=7)
问题3、由上面的结论，你能得到什么规律？(换几组数试一试你的结论)你能够用字母把它表示出来吗？
《有理数减法》第一课时教学反思
有理数的减法 第一课时教学反思。张湾二中王军安。一 通过本节课的教学，我的成功之处是 1 绝大多数学生都掌握了有理数的减法法则，能正确进行有理数的减法运算。2 我觉得本节课课堂已经交给学生，改变过去传统的教学，课堂教学不再按预设的计划和步骤进行，而是师生平等交流，互动的过程。3 本课体现了以学生为学...
有理数的加法导学案 第一课时 人教版数学
第一章有理数1.3.1有理数的加法 第一课时有理数加法法则 1学习目标 1 掌握有理数大小比较的方法 2 有理数与绝对值大小比较的综合运用 一 自主预习与互动学习 1 阅读教材p16 p18 1.3.1有理数的加法 第一课时有理数的加法法则 2 1 有理数加法的类型 在足球比赛中，如果把进球数记为正...
第一课时人的发现导学案
安城中学八年级社会学科学习导引。课题 人的发现 课型 新授课 班级组名姓名 学习目标 1 通过 文艺复兴的历史背景以及情境再现，了解文艺复兴运动的实质。2 通过欣赏文艺复兴时期的代表人物及文艺作品，了解文艺复兴时期的人文精神 人性自由 平等 尊重人性 是当时的核心思想。学习重点 文艺复兴的人文精神。...