这篇课文是《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的传世之作，故事通过一个卖火柴的小女孩大年夜死在街头的叙述，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。
我认为，我的这节课体现了以下特点：
强调精读细说，把握了一条情感脉络。“读”是语文课的基础。要使学生深入体会课文表达的思想感情，必须注重有感情地朗读课文，通过朗读，感悟小女孩生活的悲惨和作者寄予的同情。
“卖火柴”这部分，先让学生自读自悟，再结合具体语句、段落相互交流感受，重点认识小女孩现实生活的悲惨和痛苦。“擦火柴”这部分，让学生自读，使学生领悟作者的想象描写完全基于现实，比较合理。
同时抓住课后习题来“说”。“说”是学生“读”的状况的直接表现。说得越仔细，就越能反馈学生的读的状况。
课后习题的设计意图在于关注阅读理解的个性化，尊重学生个人的独特感受和体验。把习题的汇报交流融合在对话中，同时在精读理解各部分内容中进行。我给学生创设条件，让每个学生都有读、说的机会。
可以让学生先在小组内或自由选择合作伙伴，自己选择读、说的内容、形式。
这节课结束后，我在总结得失时又发现，虽然在解决重难点时取得了不错的效果，但在朗读方面却做得不够，应该在朗读方面加强指导，让学生在朴素自然的语言文字中感受小女孩的形象，体会作品所传达的思想感情。
改版人教版小学语文六年级下册《卖火柴的小女孩》习题
卖火柴的小女孩 习题。一 读一读，写一写。gu i qi o ch chu ng sh ng d an sh r n m n b w i q n j ti n m n nu n h ng h ng 二 破折号表示 1 解释说明的部分 2 话题突然转移 3 声音延长。读句子，体会破折号的作用，在括号里...
新人教版小学六年级语文下册《卖火柴的小女孩》教学反思
感受形象，体会感情 卖火柴的小女孩 记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇，揭露了当时社会的黑暗，表达了作者对穷苦儿童的深切同情。特别是小女孩五次擦亮火柴，从火柴的亮光中看到了烧得旺旺的大火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 慈爱的奶奶这一重要部分，学生很轻松就能从文中找到。而教学的难点是理解...
新人教版小学语文六年级下册《卖火柴的小女孩》课堂实录
师 十九世纪丹麦著名作家安徒生写过许多童话，卖火柴的小女孩 是其中最感人的作品。一个美丽的小女孩，在大年夜卖了一整天火柴，最后冻死街头，这情景化为永恒的痛，打动着每一个读者的心，每读一次，心就痛一次。读完这个故事，你觉得用哪个词来形容这个小女孩，最合适？生 感人。生 痛苦。生 可怜 生写黑板上 生 ...