人教版小学四年级下册英语教学计划

发布 2020-09-09 00:44:28 阅读 9944

一、教学任务与目标分析

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词,在此基础上,学习字母的发音规律,为五年级的音标学习打好基础,也为学生记忆新单词提供新的途径。

2、 培养良好的学习习惯,能做到书写整洁规范,了解英语句子的书写规则,培养独立阅读和理解简单篇章的能力。

3、在已有的响亮清晰读英语、说英语习惯的基础上,鼓励学生从人物特征出发,分辨语音、语调,培养语言的感悟能力。

4、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,语音语调准确、恰当。

二、教材重点难点

1、归纳26个字母在单词中的发音, 做好音标的渗透。

2、按四会、三会要求掌握本学期的单词

3、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁,基本了解在句子中单词的书写规则。

4、比较熟练地运用所学的日常交际用语及有关话题的相关句型。

三、主要措施

1、根据学生的实际,督促学生记忆单词,每课的新单词必须在课堂上听写,争取做到课课过关。指定学习相对落后的学生批改四人小组的单词听写,在批改中记忆单词。善用每月的词汇竞赛,及时予以奖励,增强学生记忆单词的积极性。

2、延续上学期以来的评比方式,以课堂评比、贴画、表扬信和小礼物为载体,多鼓励表扬,少批评,激发学生学习的动力和兴趣。另外,学生的书面及口头作业也纳入奖励范围,培养学生[此文转于斐斐课件园 良好的学习习惯。此文**斐。

斐课件。园

3、利用直观教具和多**课件相结合,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用。特别注意在教学过程(****优秀教育资源网斐。斐。

课。件。园)中观察和积累四年级学生喜欢并且高效的活动和游戏,提高课堂学习兴趣和效率。

4、分层布置作业,布置对学生学习帮助较大的作业,作业分成必做作业和选做作业,鼓励有能力的学生做好选做作业,学困生则只作基本要求。

5、设计全面、高效的课外作业,有效地评比学生的作业,严格要求学生字母的正确写法,结合学校的写字活动,评比写字作业,培养学生[此文转于斐斐课件园 良好的书写习惯,做到整洁、规范地书写。

6、培养有能力的学生,关注学困生,有效地利用好学生的校内外时间,做好培优补差的工作。争取家长的支持,对有兴趣学习英语的学生,鼓励家长发展学生的兴趣;对学困生,积极与家长沟通,希望家长能够予以辅导或者参加校外补习班、请家庭老师等。

四、教学进度安排

每个module有三个unit,每个module的第。

一、二个单元各用3个课时 《活动手册》用2个课时,在每个模块后还有一节课复习,尽量在每个module后做一个单词过关测试,即用3周的时间完成一个模块的教学。具体进度按实际教学进行调整。

五、课时安排

unit 1 our school 6课时

unit 2 what time is it ? 6课时

unit 3 is this your skirt ? 6课时

recycle one 3课时

unit 4 it’s warm today 6课时

unit 5 how much is it ? 6课时

unit 6 at a farm 6课时

recycle two 3课时

在期末利用18周的时间进行各单元的总复习,19周按知识归纳复习,准备迎接期末考。

人教版小学四年级下册英语教学计划

2 延续上学期以来的评比方式,以课堂评比 贴画 表扬信和小礼物为载体,多鼓励表扬,少批评,激发学生学习的动力和兴趣。另外,学生的书面及口头作业也纳入奖励范围,培养学生良好的学习习惯。3 利用直观教具和多 课件相结合,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学 学中用。特别注意...

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