珍珠鸟。
真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对珍珠鸟放在一个用铁丝围成的笼子里。笼子里还有一些干草，那是鸟儿舒适而又温暖的巢。
我把它挂在我书桌的窗上，一盆吊兰的垂曼蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
两个月后，那愈发繁茂的绿蔓里面，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜想，是他们有宝宝了。过不多久，忽然有个小脑袋从叶间探出来。
拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的妈妈：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有长出珍珠似的白点；它好肥，整个身子像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在衣柜的顶上，一会儿神气十足站在书架上，一会儿钻到窗帘里。慢慢地它胆子大了，竟然落到了我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝水，再偏过脸看看我的反应。
后来，它完全放心了，干脆用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它那细腻的绒毛，它也不害怕，反倒有好地啄两下我的手指。
白天，它淘气地陪伴我着我；晚上，他就在父母的再三呼唤中，飞回笼子边，扭动着圆滚的身子，挤开那绿叶钻进去。
有一天，我写作业时，他居然落到我的腿上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的腿上睡着了。它睡的好熟啊！不停地咂嘴，大概在做梦呢！
看着这可爱的小家伙，我情不自禁的发出了一声呼唤：信赖，不就可以创造。
出美好的境界吗？四年级：李家怡。
四年级《珍珠鸟》说课稿
精品文档。四年级 珍珠鸟 说课稿。四年级 珍珠鸟 说课稿。一 说教材。珍珠鸟 是冯骥才的一篇著名的散。的主人公是一只小小的怕人的珍珠鸟。以细腻动人的笔触描绘了人与鸟之间因信赖而形成的美好境界。其篇结构构思巧妙 语言字气韵悠长 人教育启迪更是多方面的。作为美 珍珠鸟 被多个教材选用。被列入精读 略读课...
小学四年级语文《珍珠鸟》赏析
小学四年级语文 珍珠鸟 赏析。生默读课文，划出相关语句。师在学生汇报后总结了10处。师 你发现小鸟的什么变化？生 小鸟的活动范围越来越大。师 从鸟儿的变化中，你体会到什么？生 小鸟可爱，与作者感情加深。师 这一切作者的做法源于什么？生 作者对小鸟的爱。师 在他们相处的过程中，最使你感动的地方是 师 ...
小学四年级语文 我讲《珍珠鸟》
小学四年级语文 我讲 珍珠鸟 我的导入就从回忆 小狗包弟 开始，进而转移到本课冯骥才和珍珠鸟的亲密关系的建立。早读的时候学生已经初读了珍珠鸟，为了让学生更加深切的体味作者营造的这种温馨和谐的氛围，我选了一段轻灵 舒缓的 配合他们朗读，在朗读的时候特意设置了男生读作者部分女生读小鸟的动作部分的分角色朗...