自相矛盾。
教学目标：知识与技能。
1.理解故事内容；
2.懂得卖矛和盾的人为什么回答不出别人的问话；
过程与方法。
理解寓意，懂得言行要前后一致。
情感、态度和价值观。
教育学生从**话做事要诚实。
教学重难点：
理解寓意。教学过程：
一、检查复习。
1.检查预习情况。
2.复习生字词语。（略）
二、新授。1.组织学生自由地读寓言。
2.指名读，其他学生评价。
3.领读课文。
4.组织学生交流：你读懂了什么？
5.交流小结。
6.组织学生讨论：
卖矛和盾的人是怎样向人夸口的？
用矛戳盾，会出现怎样的结果？
他为什么回答不出别人的问话？
7.组织交流，并进行小结。
8.精讲：首先让学生展开想象，矛戳盾会怎样；再分析结果与卖矛和盾的话。
9.揭示道理：
①组织讨论：
卖矛和盾的人错在哪儿？
我们说话做事应该怎样？
②总结，并完成板书。
10.结合课文，举例对学生进行思品教育。
三、巩固练习。
1.读课文和板书；
2.组织背诵竞赛。
四、课堂小结。
五、作业。从生活中找出一两个自相矛盾的例子来。
教学板书：我的矛锐利得很，无论什么盾都戳得穿。
夸口。我的盾坚固得很，无论什么矛都戳不穿。
自相矛盾戳穿盾： ①对 ②错。
用矛戳盾。戳不穿盾：①错 ②对。
道理：说话、做事要前后一致。
整理关于S版六年级语文上册课文《自相矛盾》的教案
的教案。教材分析。自相矛盾 是一篇精读课文，它以文言文的形式出现，一方面希望学生能读懂寓言故事的内容，感悟寓言的寓意，同时希望能为以后的古文学习打下基础。学情分析。1 学生情况分析 对于文言文学生虽不是第一次接触，但学习起来还是有一定的难度。2 学生认知发展分析 我希望通过注释 字典及故事和表演让学...
六年级上语文教案 自相矛盾语文S版
学习必备欢迎 自相矛盾。一 教学目标。1 学习 自相矛盾 中的生字词，理解 夸口 哑口无言 的含义。2 读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。3 了解中国古代寓言的特点，渗透学寓言的方法。4 通过说 问 演等活动，使学生在了解寓意的基础上受到教育。二 教学重 难点 感受寓言故事的寓意，从中受到教育...
六年级上语文教案 自相矛盾语文S版
自相矛盾。一 教学目标。1 学习 自相矛盾 中的生字词，理解 夸口 哑口无言 的含义。2 读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。3 了解中国古代寓言的特点，渗透学寓言的方法。4 通过说 问 演等活动，使学生在了解寓意的基础上受到教育。二 教学重 难点 感受寓言故事的寓意，从中受到教育。三 教学过程...