冀教版小学六年级英语第二单元教学设计

单元教学设计。

1．教学内容分析。

冀教版小学六年级上册第二单元。

本单元重点学习有关形状的单词以及名词的复数形式的变化规律，并掌握一定数量的单词。还要掌握“以学校生活”为背景的单词，继续学习有关服饰和生活用具的单词：boots, umbrella;频率副词作为重点和难点来训练。

要求学生不仅掌握以上单词，还要学会灵活运用，如“dry-wet”这是形容词的意义和运用。总之，创造性的晕所学的单词使我们学习这门语言的根本目的。

2．单元整体目标分析。

1)、听说读写频率副词，表示图形的单词，表示有关学生生活的单词，形容词以及衣服生活用具单词。（2）、用录音机帮助学生理解并熟读课文，准确熟练地拼读认读单词，能够用正确的语调朗读课文，并根据课文内容描述或者制作生活小场景和**。

3）能够运用标准句型：what’sthe temperature? it’s… your f**orite shape?my f**orite shape is…

3．各教学内容的教学形式安排。

教学内容。1．听说读写单词2．朗读熟读课文3．运用标准句型。

教学形式及课时安排。

讲授自主学习5课时。

任务设计。运用准备教学用具积累创造情景录音机帮助跟读熟读课文积极主动学习生活用简单运用。

教学环境。电教室。

讲授自主学习5课时。

讲授自主学习2课时。

电教室。电教室。