苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-11读书要有选择（1）附答案。
第 1 课时。
轻松做做 一、带着问题来读书。
1．判断下列说法的正误。(给正确的画“√”
1)课文的第1自然段告诉我们应当对读物进行认真的选择。(
2)“选择什么样的读物，往往因人而异。”这句话概括了第7自然段的主要内容，像这样的句子就是段落的过渡句。(
2. 课文告诉我们可以选择的书籍有很多，如和等，除了这些以外，我们还可以读儿童漫画和等读物。
二、拼音写字我能行。
línɡ tīnzhì huyí nán
三、近义词我会选，在正确的下面画“__
陶冶——(熏陶陶醉) 教诲——(教导教唆)
视野——(视力眼界) 征询——(征求征收)
四、恰当的词语我会填。
)的足迹的历程。
)的业绩的情操。
五、填字组词，对号入座。
因人而( )无可( )非日( )月异
1．因为对象不同而采取不同的措施对待。(
2．没有什么可指摘或称赞的，表示虽有缺点，但是可以原谅。(
3．天天都有更新，月月都在变化。形容进步、发展很快。(
六、读句子，做练习。
1．读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶。(先根据原句填空，再仿写句子)
填空：读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美、真、善，什么是。
仿写。2.读一本好书，就是在和高尚的人谈话。——歌德(先说说自己对这句话的理解，然后再写两句关于读书的名言)
理解。名言。
七、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。
)那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。
)读后要说出自己的意见。
)至于没有价值的书，他从来不去读。
)列宁读书的时候，十分认真。
)列宁对于书籍的选择是很严格的。
)例如，这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在**；等等，他都要弄个一清二楚，才肯放手。
)在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。
开心读读。名人苦读的故事。
鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅少年时，在江南水师学堂读书，由于成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一个辣椒，放在嘴里嚼着，辣得额头直冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于鲁迅刻苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
参***。轻松做做。
一、1.(1)√ 2.中外名著名人传记科普图书幽默故事作文选刊。
三、熏陶教导眼界征求。
五、1.因人而异 2.无可厚非 3.日新月异。
六、1.丑假恶经历了生活中的磨难，我们就能品味出生活中什么是酸什么是辣，什么是苦什么是甜，什么是咸什么是淡。2.
我对这句话的理解是：细细品味、认真阅读，你总能体会到书中的深意，感悟到书中所包含的哲理，从中汲取营养，丰富知识，拓宽视野。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
(富兰克林) 读书也像开矿一样“沙里淘金”。(赵树理)
七、2 3 4 6 1 7 5
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