货隆中心小学六年级语文质量调研试卷。
一、积累与运用1、看拼音，写词语。（4%）
zhàn lán pú sà zhèng ér yù lóng chóng shān jùn lǐng
2、根据拼音在括号里填上合适的字。（3%）
hóu 咽诸子。
wàng 狂记盛。
3、下列成语中没有错别字的一项是2%）
a、 口是心非常年累月 b、 慢不经心无所不谈。
c、 生临其境饥不择食 d、 装腔作势赞叹不已。
4、仔细回想“日出”或“日落”的情景，用生动的语言描绘下来。（用上比喻、拟人的修辞手法。）（3%）
5、根据课文内容填空。（17%）
1）开学以来，通过对课文的学习，我们认识了的伯诺德夫人一家，的中国守军的***将军， 的吴国少年；还感受到了大自然的多姿多彩，如的三亚落日的烟台的海的金华的双龙洞。
2）眼前昏暗了，可是还能感觉似乎我又感觉要是准会这段话主要写了体现了孔隙的特点。
3）古代诗词特别值得细细品悟。它们有的蕴含着景物美，如的《如梦令》中“兴尽晚回舟。
有的蕴含着情趣美，如张志和中不须归”。课外我还积累了许多古代诗词，3月份我校开展了第二届风筝节，由此我想到了《村居》一诗中的诗句。
4）我用心感悟优美的现代诗文，《长江之歌》中写道，“你从雪山走来，
你向东海奔去你用。
你用读着读着，我眼前仿佛出现了填成语）的长江，她似一条巨龙蜿蜒而来，我不禁想起了杜甫《登高》中的名句：无边落木萧萧下，二、阅读与理解。
一）《三打白骨精》（节选）
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！
我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕**念咒语，没有立刻动手。暗中叫来众神，吩咐道：
“这妖精三番两次来蒙（mēng méng）骗我**，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。
悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷(kū)髅（lóu），脊(jǐ jí)梁上有一行字，写着白骨夫人。
1、划去短文中不正确的读音。（2%）
2、从文中划线的句子里，你看到了一个的孙悟空。（2%）
3、这段话主要写了2%）
4、《三打白骨精》是古典文学名著中的一个故事，这本书的作者是 ，书中你知道的故事还有2%）
二）母亲节的礼物。
鲁本兴奋得一路小跑回家。闯进家门，母亲正在厨房擦炉子。“看！
妈，看！”鲁本（欢乐欢快）地叫着，跳到母亲身边，把用报纸包着的小盒子（郑重慎重）地放在母亲的手上，那手因为日夜操劳已变得粗糙，因这突然来的东西变得有些颤抖。
母亲小心地打开包装。一个蓝色天鹅绒的首饰盒映入眼帘。
她打开盒盖，泪水顿时（模糊迷糊）了双眼。
在那个小巧的扁挑状胸针上烫着金光闪闪的字：mother thanks
那是2024年的母亲节！
母亲从未收到过这样的礼物，除了结婚戒指外，她没有什么装饰品。看着这可爱的礼物，母亲无言以对，她（欣慰安慰）地笑着，一把把儿子揽入怀中！
1、把括号中不恰当的词用“\”划掉。（2%）
2、鲁本终于在那一天完成了他心中的美好愿望，“那一天”指 。（1%）
3、母亲从未收到过这样的礼物，“这样的礼物”是指。
4、用“ ”画出描写母亲动作神态的句子，体会母亲当时心里是怎么想的，你又有什么感想？请在文字旁写写批注。（3%）
三）一诺千金。
到甘肃出差，先到一个很偏远的小镇，接着到一个村里，汽车颠簸了一个多小时，这才到了。这时，一群小孩子好奇地围着我。我翻翻书包，找出两枝笔分给两个孩子，惹得其他孩子急切地看着我的书包，我真后悔没多带几枝笔。
我拉着一个穿红碎花小褂的女孩问：“叫什么呀？”“小翠。
”“有***没有？”“没有。”“姐姐回北京给你们寄***来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事……”听得她们眼睛都直了。
我掏出笔记本：“记个地址吧。”“甘肃会宁县李庄小学。”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩，“姐姐，写李大翠收。”“好吧！”
从甘肃又去四川、青海，回北京忙着写报告，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。糟了！
可转念一想：孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许在路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们的手里。
第二天一早，我还是赶紧把书寄了过去。
快忘了的时候，接到李庄的来信：“北京姐姐：你好，从你走后，村里的娃娃天天都说这事儿。
我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶：‘有北京来的信一定要保管好啊，那是我们的。’盼了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数。
’我们不信，姐姐清清楚楚地记下了我们地址啊。后来山上修路，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去。
万一书寄来了呢？万一我们不在被别人带走了呢？后来我们终于取到了。
姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋包了好几层，回来时几十里的山路一会儿就走完。晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。
第二天拿到学校，老师说建个图书角，我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都会讲了，我还讲给俺娘听哩。
”我心头一热，眼泪情不自禁地流了下来。
1）填空。“一诺千金”中的“诺”在文中指1%）
两个多月来，小翠姐妹俩从开始的书，以及与小伙伴一起书，尽管经历了些波折，但终于享受到读书的快乐。（从文中选填一个准确的字）（1%）
得到书后，姐妹俩小翠看的人这些描写细致真切，至此的山村孩子形象跃然纸上。（2%）
2）请用“～～画出作者寄书前心理活动的句子。（1%）
3）把文中画线的语句联系起来想，看似矛盾，其实并不矛盾。你是怎么理解的？（2%）
4）读完短文，你的心情一定很不平静，也一定想到很多，请联系生活实际把你的感受写下来。（至少两点）（3%）
三、思考与表达。（5%+35%）
1、修改下面的语段，注意用上正确的修改符号。（提示：有7处语病）
同学们最爱上自然实验课了。在显微镜下，那一个个《神通广大》的细菌都显现出原行。教自然的王老师又给我们讲解了人类研究细菌的历史，大家听得津津有味、目不转睛。
而且平时不太遵敬老师的小明也规规矩矩地端坐在坐位上认真听讲。
2、作文。提示：三月份的节日很多：
“学雷锋”、“三八妇女节”、“植树节”“3.15消费者权益日”等，最近我们学校还举行了“风筝节”，回想一下，在这些节日里你做了哪些事呢？请把印象最深的一件事写下来，注意写好人物表现及心理活动等。
题目自拟，字数不少于。
四、写字成绩。（5%）
苏教版语文六年级下册
14学会合作。一 教学目标 1.学会本课 2个生字，能正确 美观地书写 查字典或联系上下文理解 顾名思义 卓有成效 情不自禁 等词语，积累 悠扬 倾泻 等新鲜词语。正确 流利 有感情地朗读课文，在熟读的基础上练习当众演讲。2.初读感知，了解各自然段写了什么内容，在此基础上给课文分段，概括段落大意，理...
苏教版六年级语文下册
苏教版六年级语文下册 记金华的双龙洞 教学设计。一 教材简析。本文是一篇游记，文章条理清晰，语言浅显易懂，描写的是我国的名胜，所以讲这一课时应游览路线为主线学生自主学习为主。为了让学生能深刻地领会双龙洞的特点，学习观察方法，在学生了解课文内容的基础上，有关双龙洞画面的多 课件掌握游记的写作方法。二 ...
苏教版六年级下册语文
第三单元 诗文精粹 8 三打白骨精 新增 1 三打白骨精 本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。2 三打白骨精 这个故事选自中国四大名著 西游记 作者是吴承恩 明 通过课文我们认识了机智勇敢 本领高强的孙悟空 贪婪 ...