看星座。
六)年级（科学）学科（上）册集体备课共（个）案。
备课时间复备时间集备课题项目。
主备教师授课教师看星座。
内容。1、认识星座、北斗七星并利用北斗七星找到北。
极星。教学目标。
2、学会建立“我的星座”、制作星座放映器，锻炼学生的动手、动脑能力。
3、激发学生对星空的好奇和神往，增加探索宇。
宙的兴趣，主动发挥想象力和创造力。
教学重点教学难点教学准备课时分配。
利用北斗七星找到北极星。
看懂北斗七星的四季图，利用北斗七星找到北极星。
一张白纸、圆规、手电筒、搜集的资料、教师多**课件。
1课时。教学流程。
教。教师活动。
学生活动。所在单位所在单位上课时间。
修改栏。讨论与修改。
学环。一、情境导入：
1、（出示配乐**）听着儿。
学生自由交流想到的．．．
学生明确本节课的学习任务。
学生交流意见。
学生认识什么是恒星组内互相说一说什么是恒星。
学生介绍自己巧妙记住星座的好方法。
节时的歌谣，望着满天的繁星，你会想些什么？
师：让我们带着这些问题，走进今天的——看星座。
二、建立“我的星座”1、师：望着天上的小星星，是不是真的那么小呢？师讲解：
其实我们所看到的星星并不小，都是巨大的球体，像这样的既发光又发热的气体球叫做恒星。我们看到的闪闪发光的星星，大都是恒星。这些恒星有的比我们生存的地球都大，太阳就是一颗恒星。
2、这样满天的繁星我们怎样才能记住呢？
3、师：人们为了方便观察星座，把星空分成88个。
区域，成为星座。每一个星座中的恒星可以连成不同的图形。我们也试试看，在天空选择几颗特别的星星，组成一个特别的图像，建立“我的星座”，好不好？
三、认识常见的星座1、师：你们画的星座真漂亮啊！我们也欣赏一些星座图好吗？
2、你还搜集到了那些星座的资料，和大家分享一下？
3、认识大熊星座：师：同学们介绍这么多星座，有没有同学搜集到北方星空中最明亮、最重要的星座——大熊星座和小熊星座。北斗七星是大熊星座的一部。
学生操作，学生选择一个有趣的名字建立自己的星座。组内交流展示汇报．．．自己的星座”．．学生点评。．．
欣赏星座图。
学生汇报自己课前搜集的资料。
学生**课件．．．
分，北极星是小熊星座中最亮的星。**课件。
4、师：那么北斗七星与北极星究竟有什么关系呢？（出示**让学生观察）总结方法：北斗七星勺口的两星向勺口方向延长线的5倍距离位置就是北极星的所在。
5、（出示北斗七星四季图）观察这幅图，你看懂了什么？
小结：不同季节夜晚的星空是不一样的。一个地区所能观察到的星座，有一半只能在夏季看到，另一半只能在冬季看到。
交流认识的大熊星座和小熊星座。
小组交流，用尺子量．．．一量，比一比，说说．．．怎样利用北斗七星寻．．．找北极星。．．小组汇报。
北斗星围绕北极星运转，尾巴（斗柄）指东是春季，斗柄指南是夏季，斗柄指西是秋季，斗柄指北是冬季。
四、制作星座放映器1、教师演示“星座”放映器，将“大熊星座”投影在墙上。谈话：你想和老师一样将自己喜欢的星座放映给同学们看吗？2、教师指导制作。教学环节。
五、认识银河系。
1、（**银河系的课件）谁能用自己的话介绍一下银河系？
六、拓展延伸。
今天我们所交流的知识和所做的实验仅仅是关于星座知识中的一小部分，课后大家可以根据根据自己的兴趣利用个互联网进一步去了解，也可以在晴朗的夜晚，到空旷的地方去看星星，比一比。
学生阅读制作星座放映器的方法。
拿出白纸把自己喜欢的星座画下，再用圆规把画好的星星挖出小洞，投影机前展示。
阅读50页内容。
说说观察银河系后的想法。
谁认识的星座最多。
板书设计。看星座。
利用北斗七星寻找北极星的方法（画图）
课后反思。
苏教版小学六年级科学上册教案看星座
看星座。教学目标 1 知道什么是恒星，什么是星座。2 知道银河系的概况。3 认识北斗星 北极星 大熊星座 小熊星座，能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。教学重难点 1 重点 看夜空，认星座。2 难点 利用北斗七星找北极星。教学准备 北斗星图或幻灯片，透明胶片 投影仪 指南针 量角器 薄板，多 课件等...
六年级上册科学教案 《看星座》苏教版
看星座 教学案例。兰德洪。一 教材分析。看星座 这一课是小学科学六年级上册第四单元 探索宇。宙 的第三课，本课以引领学生看夜空 认星座，建一个 星座 模。型来激发学生探索宇宙的兴趣。涉及星座的教学内容分为两个部分，第一部分了解星座，第二部分建立自己的 星座 二 学情分析。六年级学生好奇心强，喜欢探知...
苏教版科学六年级上册优秀教学设计看星座
苏教版六 上 科学教学设计总第课时。第3课看星座。设计理念。本课以引领学生看夜空 认星座，建立 我的星座 来激发学生探索宇宙的兴趣。通过认识星座 观察星座 记录星座，初步学会 星空以及辨别方向的方法，为进一步探索宇宙打下良好的基础。本课分为四个部分，建立我的星座 介绍星座知识 制作 星座 放映器。建...