第八单元知识点梳理。
错题重现【第25课伯牙绝弦】
1）对句子的理解。
①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
通过反复吟诵，体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。
②伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心意，只有钟子期能真正理解。情投意合，这才是知音啊！
③伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
钟子期死后，伯牙悲痛欲绝，黯然神伤，毅然决然地“破琴绝弦”，这是何等悲壮而又感人的行为！朋友间的深情厚谊令人动容。千百年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。
（2）对词语的理解。
伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
知音：理解自己心意、有共同语言的人。
第26课月光曲】
贝多芬是德国最伟大的**家之一，被尊称为“乐圣”。这是一篇意境优美的课文，讲述了德国着名**家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对**的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。
1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
听贝多芬的**会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对**热爱的无奈。
②她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。
梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱**，又这样懂**，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法--创作的激情顿时而生。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。
此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的**应当给予穷苦而又爱好**的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
④他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。
此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，**轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。
随着景象的变化，**气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
”强**骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，**高昂激越，节奏越来越快。
⑤月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
“恬静”，形容姑娘被**唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。
“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。
**，真的是具有震撼人心的力量。
（2）对词语的理解。 断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。 陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。
苏醒：昏迷后醒过来。课文中指穷兄妹俩从美妙的**中回过神来。
人教版小学语文六年级上册第八单元测试卷。
第一部分：基础知识积累与运用(32分)
一、看拼音，写词语。（4分）
qín jiàn shà shí mò shēnglà zhú
二、给黑体字选择读音。（4分）
喝（hè hē）彩散（sǎn sàn）步**（quàn juàn）
模（mó mú）仿弹（tán dàn）琴绷（běnɡ bēnɡ）脸。
肖（xiāo xiào）像传（zhuàn chuán）说。
三、选字组词。（6分）
哉载） 记___善___三年五___呜呼哀___
涌诵） _读 __现汹___澎湃熟读成___
恬刮） _风 __静 __目相看 __不知耻。
四、下面每组词语中，完全正确的一组（ ）2分）
a、 忧豫不决囫囵吞枣连锦不断昂首挺胸
b、 津津乐道别俱一格德高忘重望而生畏
c、 耀武扬威气势汹汹随心所欲不拘一格
d、 心惊肉跳自私自利庞然大物形色勿勿。
五、填字组词，选择恰当的填入括号中。（8分）
余音绕（ ）妙（ ）生花引人入（ ）美不胜（ ）
）俗共赏独具（ ）心脍（ ）人口巧（ ）天工
1、这位作者真是写出的文章情节内容。
2、**会上，既有的流行**，也有的世界名曲，一曲终了令人回味无穷。
3、这些木雕艺术品太美了，真是。
六、先用“静”字组词，然后填在括号里，注意不能重复哦。（4分）
1、明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的（ ）
2、**上的她显得纯美又3、请你（ ）下来，再想点办法。
4、一天晚上，他在（ ）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。
七、按要求改写句子。（6分）
1、解释下面句子的意思：伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
2．句子换新颜。
1）一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。 （改为拟人句。
2）贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。（改为反问句。
3）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句。
3．用关联词合二为一。
我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。
4．给句子治病。
冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
八、根据情境写话。（4分）
1、你和同学一起去看绝技表演，中途看见一个小女孩表演时有些失误，你的同学在喝倒彩，这时，你会说：
2、伯牙绝弦的故事让我想起了一句诗。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一）、阅读《月光曲》片段，回答问题。（15分）
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹（dán tàn）一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：
“弹得多纯（chún shún）熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？
”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕（lǒu lǚ）一缕轻纱似（sì shì）的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷（juán juǎn）起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹（xiōng xōng）涌的大海。
六年级上册第八单元复习
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