红岩九年制学校。
小学六年级毕业质量检测分析。
一、基本情况分析。
这次检测我校六年级学生共78人，其中数学优生率40%，及格率97.4%，语文平优生率20.5%，及格率98.
7%，英语优生率10.2%，及格率100%，科学优生率14.1%。
及格率96.1%，品德优生率1.2%，及格率96.
1%。五科总分优共10名占12.8%。
总体成绩不是很理想，现将具体情况分析如下：
二、存在问题：
1、九年制学校学校管理上质量意识认识不明确，过多的关注行为习惯的养成教育，对学习习惯的培养抓的不紧，不细，不实。
2、校本培训没有做到扎实有效，个别年级、部分教师课堂效率低下。
3、管理班级不到位，学风不浓。
4、留守儿童多，家庭教育欠缺。
三、整改措施：
一）各学科整改措施：
1、语文。（1）教师加强基础知识的训练，加强书写指导。
2）强化作文教学，根据学生的年龄特点改进作文教学方法，让学生多读，在阅读中积累写作素材，养成留心观察生活写日记的好习惯，要重在积累，量变才能引起质变。 注重作文审题、写作技巧的指导，并要强化训练。
3）加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。
4）加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差工作。
2、数学。1）立足教材，扎根生活。认真钻研教材，努力提高学生对数学的兴趣。既扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，提高解决实际问题的能力。
2）夯实基础，强化训练。经常对学生进行查缺补漏练习，同时注意学生学习习惯的养成教育。
3、英语。1）激发学生学习英语兴趣。
2）教师要注重课堂教学的实效性，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。
3）狠抓基础，培养能力。在平时的教学中要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练。要帮助学生对小学阶段所学的词汇、语言知识点进行梳理，反复训练，做到举一反三。
（4）坚持面向全体学生，从学生实际出发，避免出现两极分化。
4、思品、科学。
1）教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富的观察和实验材料，培养学生实践能力，让学生亲历、体验学***的过程。
2）要强化目标引领，让学生真正成为学习的主人，学会学习。
3）科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注对学生进行科学思维方式、科学精神、科学行为、生活方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生科学发展。
二）教学管理整改措施。
1）提高质量第一意识，落实教师教学质量奖罚制度，实行领导干部包学科制度，加强教学管理、校本培训力度，对所出现的问题逐一解决。
2)抓好学科月考，加强月考成绩的监控，对月考成绩下降者，查找原因，制定措施，强化过程管理。
3）抓好薄弱学科教学质量的提高。
4）抓教师课堂教学，做到堂堂清，效果好，效益高。教学设计要符合学生实际，课堂要精讲多练，作业设置要精心分层设计。
5）在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上，帮助学生养成良好的学习习惯。
6）加强家长学校建设，探求家校合作共育英才的好方法。
总之，既要充分发挥本校资源的优势，又要切实分析存在的问题和不足，切实增强教育教学质量意识，把提高教育教学质量作为学校的第一要务，充分借鉴兄弟学校的好经验，好方法，采取积极有效的措施，一方面充分调动师生的积极性，一方面又要把备教批辅考析等教学环节抓细抓实，抓出成效。我相信，有校领导的正确领导，经过我校师生的共同努力，明年我校的各项成绩一定会有一个新的飞跃。
六年级质量质量分析
2016 2017学年第一学期六年级语文质量分析。城关小学路灵芝。纵观本次试卷的命题可以看出试卷的命题具有全面性 层次性 灵活性 符合命题的基本原则。由于试卷的难易适中，学生答题的质量也相对较好，取得了较好的成绩，基础知识普遍掌握较好。体现了教学能够面向全体学生，部分学困生取得较大进步。卷面比较整洁...
六年级质量分析
五将镇河井村小学2012年春季学期六年级数学期中测试质量分析。一 基本情况 二 试题评价。1 深浅适中，基础性强。2 内容全面，覆盖了小学阶段大纲要求掌握的知识。3 灵活多变，既不脱离教科书内容也不照本宣科。三 卷面情况。第一大题 填空题 小题错误较多，其他错9得较少。第二大题 判断，前3小题未见错...
六年级质量分析
六 2 班语文期中考试质量分析。六年级学生临近毕业，因此对于此次期中考试，不论是学校 老师还是学生都非常重视，把它当作是毕业考试的一个小热身。总体来说，本套试题难度不大，在兼顾学生阅读习作能力考查的同时更加侧重学生基础知识的掌握。虽然学生成绩良好，细细审阅却也暴露不少问题，下面我从两方面对此次考试进...