语文人教版六年级上册采薇练习题

发布 2020-08-22 17:16:28 阅读 1202

阅读下列诗歌,回答问题。

采薇。昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!1、《采薇》选自诗经,诗经分为三部分。

2、“依依”有什么表达作用?

3、对这首诗分析有误的是()。a.“昔我往矣,杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔,随风摇曳的样子,似乎是为人送行,又似乎表示挽留。

b.“今我来思,雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大,似乎表示欢迎,又似乎表示冷漠。c.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。

d.“今我来思”一句中的“思”,用在句末,没有实在意义。4.下列对这首诗的分析,不恰当的一项是()。a.这首诗运用了起兴的手法。

b.前四句运用情景交融的手法,以出征时和归途中所见的不同景色对比,写出了内心的伤悲。

c.这首诗写的是戍边战士在归途中的心情,通过诗句,我们可以想象他们戍边时的苦况,对从军生活的厌倦,及对和平的家庭生活的向往和留恋。d.“行道迟迟,载渴载饥”两句是直接描写,最后两句是直接抒情,但感情是克制的、平和的,体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

语文人教版六年级上册诗经采薇课后作业

除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了小学六年级上册语文6单元诗经采薇练习题,希望对大家的学习有一定帮助。1.给下列加点字注音 犭严狁之故 不遑启居 我戍未定 王事不盬 小人所腓 靡使归聘 2.下列四组词语中没有错别字的一组是 a.望风披糜忧心忡忡即来之,则...

人教版六年级语文上册《诗经 采薇节选》教学设计

诗经 采薇 节选 教学设计。教学目标 一 知识与技能。1 研读文本,培养学生独立阅读 独立思考的能力,并能表达自己的体验感受。2 培养学生由表及里,抓住本质,深入 的能力。二 过程与方法。1 能自行翻译,了解作品主旨,熟读成诵。2 从诗歌的时代背景,表达手法等方面对文本进行鉴赏。3 适当延伸拓展,启...

小学语文人教版六年级下册修改病句练习题

小学语文 人教版六年级下册修改病句练习题。一 用修改符号修改病句。1.指南针是我国的四大发明。2.动物园里有熊猫 大象 猴子等动物 其中我特别喜欢它。3.近几年来 我国人民的生活水平又有了改善。4.经过普法教育 群众普遍的觉悟提高了。5.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘 6.看了这部电影 使我受到了很...