7《示儿》是___朝诗人___的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他为用自己的话回答）而叮嘱孩子填诗句）。表达了的感情。像这样充满爱国热情的诗句还有。
第二单元。1、《负荆请罪》这篇课文是个课文是根据历史故事___第三部分而改编的。这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
故事发生在___时间），说的是赵国的___用___方式向___请罪的事。现在常用这个成语表示剧本共分为___幕；第一幕侧重写的人物是___第二部分侧重写的人物是___剧本开头先写明和剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过写人物对话，讲了。
故事。从中可以看出蔺相如的廉颇的。
2、__年__月__日，四川汶川发生了里氏8.0级大**，《最后的姿势》根据**中的真实事件改写，课文记叙了**来临的时间，谭千秋老师的感人事迹，展现了他的无私大爱。
3、这篇课文在表现谭老师这个人物形象时，采用___的方法。
4、《船长》这篇课文选自___国著名作家 __的短篇**。他被称为代表作有《 》课文按（遇险—__自救—牺牲）为提纲分为三个部分。讲了哈尔威船长在号客轮遭到号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长的崇高精神。
5、“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”这句话是说人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己的品德所感动，蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品格。
6、“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守，舍己为人，又一次表现了崇高的品质。
7、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家本文记述的是发生在一个冬夜里的充满爱的故事，这“爱”发生在和___之间，告诉人们。
第三单元。1、《小草和大树》这个故事折射出勃朗特三姐妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时，也让我们感受到了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气和胆识。勃朗特三姐妹分别是人名），她的代表作是人名），她的代表作是人名），她的代表作是。
2、“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。”这句话把夏洛蒂·勃朗特比作仙人掌花，突出了她的不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。也可以看出的她的一生都是奋斗的一生。
3、“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把‘小草’浇灌成‘大树’。”这句话作者用___的修辞手法，分别把___比作了把比作小草，把比作大树，从中可以看出他们三姐妹所付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志。句中的两个“硬是”突出了她们付出的艰辛努力。
从他们身上受到的启发有。
4、《轮椅上的霍金》本课讲的是被称为的著名科学家___在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，给人以强烈的震。
撼，感人肺腑。他撰写的科学著作《 》在全世界拥有无数的读者。你知道的像霍金这样身残志坚、敢于向命运挑战，创造出了不凡成就的知名人物有。
5、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心从霍金的回答中，我们感受到了。
6、《鲁滨逊漂流记》的作者___在书中的一句名言：“_的心理比___还要可怕___事实上的确如此：一个具有。
的人，即使在也终将会一个。
7、我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着腰间肩上背上挂头顶撑羊皮伞我希望自己能的人，一个___一个___一个___的人。《鲁宾逊漂流记》告诉我们要。
第四单元。1、“_剪，__剪，__剪，__剪剪，甚至。
姥姥的手好使的就像这句话用了比喻的修辞手法，分别把姥姥的___比作用比喻写出了姥姥剪纸得心应手、心灵手巧，技艺高超。
2、姥姥是个的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。
3、课文以“姥姥的剪纸”为题，是因为：“剪纸”不光指的是姥姥的剪纸技艺，更是姥姥与“我”情感联结的桥梁，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。
4、《牛郎织女》是体裁）。它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的**者的憎恨。
还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
5、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的。
6、《安塞腰鼓》是我国当代作家___写的一篇抒情散文。安塞腰鼓是一种独特的民间舞蹈艺术，通过描写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声，震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按可以分为三个部分，呈现出的表演过程。
7、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。
8、“一声渺远的鸡啼”表现了。
练习4课外俗语：
1）长他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3）一方水土养一方人，一方人说一方话。（4）麻雀虽小，五脏俱全。
第五单元。1、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为。
2、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是。
3、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳树来青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。
4、你积累了哪些有关“柳”的诗句，请写出两句。
5、《草原》是著名作家___先生写的一篇他的主要作品有《 》等。作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞，热情好客。
6、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是。
7、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指。
8、“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话把河比作了有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者的心情。
六年级上册课文内容填空
苏教版六年级语文上册按课文内容填空。1 这种境界。草原 2 巴金爷爷写信是告诉我们。从课文中，我们认识了中国导弹之父大自然的文字 告诉我们是大自然的文字。3 半学期下来，我们从 宇宙之王的身上感悟到孜孜不倦勇敢顽强的可贵，他撰写的带领我们探索神秘的宇宙 我们感谢 法兰西的莎士比亚在英法联军火烧圆明园...
六年级上册语文 课文内容填空试卷
班级 姓名学号 一 按照课文填空。1 本学期，我们学习的良好的学习习惯是和。2 当跳出依然是。当 还是早已啊这段话选自课文这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的 以及全诗采用的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的。我们爱你的清香的醇美的光洁绚丽，的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国。我们爱你奏出的...
苏教版小学六年级上册语文按课文内容填空
1.本学期，我们知道了英国女作家 及其长篇 知道了人称 的霍金及其科学著作还了解英国作家 及其代表作 鲁宾逊漂流记 这本书被杨红樱称为是。2.我们知道 是我国民间的一种独特的舞蹈艺术，是我国民间的一种传统工艺品，是我国一个动听的民间故事。我还知道这几个民间故事。3.诗句青春作伴好还乡 的作者是 这首...