1.课文中蕴含着深刻的道理：《学会聆听》一文中，“我”用。
方法帮助了小女孩希莉，让她找回了信心，这篇课文告诉我们 ；
我很重要》一文中，作者分别从等方面反复强调“我很重要”，鼓励我们。
2 读文章，我们会聆听到许多长者、名人的人生感言：在《寻找幸运花瓣》中，记述了“我”独特的人生经历，发出了“
的感叹；《我很重要》中，作者从亲情、友情、事业等方面反复强调了“我很重要”，提出要“珍视自己、珍爱生命”的人生观；玛丽·居里在《我的信念》中倡导。
3 《我的百草园》一文中，“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”，这“趣味”表现在。
4 六年来，我们在课文的学习中，得到了不少启示。《学会聆听》使我们明白了暴风雨的启示》给我们带来了。
的启示。我们也从课文的学习中认识了很多了不起的人物，如的玛丽·居里；
的抗日英雄杨靖宇的诸葛亮和的司马懿（用四字词语概括）。
5 《暴风雨的启示》一文，按暴风雨来之前，来之时，来之后的顺序，描写了这三个不同阶段景物的特点。说明了。
这样一个道理。
6 《天上偷来的火种》一文，颂扬了普罗米修斯。
这样一个道理。
7“一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个上孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中”。这句话的含义是什么。
8 “诸葛亮于城上楼前，凭栏而座，焚香操琴”根据作者对诸葛亮的动作描写，我想到用两个成语来形容他。
9 《我的信念》一文倡导“人生最重要的是应有。
的精神和强烈的。
10 《我的信念》一课的主人公是她的信念是： 。
11 《毕业赠言》一文是写的，他赠给同学们的一句话是。
12 《空城计》表现了诸葛亮的天上偷来的火种》赞扬了的的精神；《渔夫和金鱼》的故事给我们的启迪是。
13 《渔夫和金鱼的故事》中，渔夫是个的人。老太婆是个的人。
14 《熟读精思》的作者是朝代）的他认为读书要有三到。文中点明中心的句子是。
15 《暴风雨的启示》写了暴风雨使人恐惧的情景，暴风雨的猛烈场面，还具体描写了暴风雨绮丽华美的景色。最后直接说明了。
这样一个哲理。
16 《访兰》以为线索，以“我”和父亲访兰过程中的为重点，具体写出了和的不同特点，通过对比，提示了父亲约“我”赏兰的写出“我”的的变化。
17 黄山松的三个特点是。
18 新事物必然代替旧事物，这句话要以用诗句。
来形容。19 《企鹅爸爸》一文，通过写。
等场景，将动物舐犊之情表达得淋漓尽致。
20 当春天来临的时候，天空下起了绵绵细雨，这让我们不由得想起杜甫的诗句。
21 《长律·长征》一诗中表现红军把一切艰难险阻看成平常之事，并以豪迈的英雄气慨喊出豪言壮语的诗句是。
22 《夏》一文中，作者是从夏天的。
和三个方面来描写夏天的，表达了对夏天的之情。
23 《唯一的听众》一文中，“我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵”，这句话中“秘密”指的是。
表达了“我。
之情。24 《七律·长征》一诗作者是诗中的“万水千山”高度概括了红军长征途中经历的其中是“千山”的代表是“万水”的代表。而。
等词语表现出红军的乐观主义精神。
25 我国古代兵书《三十六计》，其中一计是空城计，请你再写三计： 。
26 毕业在即，请你人给朋友写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以写这句话，与他共勉；小宁是你的知己，你可以用诗句来表达与他依依惜别的感情。你赠送同学一本书作为礼物，可写赠言“
以作激励。27 “快乐是需要付出代价的：要被爱要获得，这句话出自课文它使我们懂得了 。
28 身为祖国未来的**人，我们应牢记“非学无以广才从小立志报国；更应当脚踏实地地努力，因为“千里之行还应具备真诚善良的美德，做到勿以善小而不为。”
29 《长律·长征》中运用夸张的手法表现出红军战士藐视困难的诗句是：
表现红军战士喜悦心情的句子是：
30 我国四大名著中的人物及人物形象深入人心，家喻户晓，其中《西游记》中的是我们心中勇敢的化身；《三国演义》中的是人们心中智慧的化身；梁山好汉共有108位，是中的人物群体。
六年级按课文内容填空
班级姓名。1.默写 学弈 1 解释字词 弈诲援。缴 注音俱。2 本文选自孟子是我国古代的家 家。我们曾学过他关于孝敬长辈和爱护儿女的一句名言。3 学弈 告诉我们。2.两小儿辩日 一儿认为理由是 另一儿认为 理由是 孔子不能决也，从中看出孔子的精神。孔子是我国时期的家 家 家，是学派的创始人。后人将他...
苏教版 六年级语文 下册 按课文内容填空
六年级语文 下册 总复习 二 按课文内容填空 班级姓名。1 你从雪山走来这段话写出了长江的特点。2 你用的乳汁你用这句话赞美了长江。3 你从远古走来这段话写出了长江的特点。4 你用的清流你用这句话赞美了长江。5 长江之歌 是电视系列片的主题歌，由作词，作曲。全诗表达了作者之情，中心句是。6 活跃了一...
苏教版 六年级语文 下册 按课文内容填空
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