按课文内容填空。
1、 走进这片树林，鸟儿（ ）我的名字，露珠与我（ ）眼神。
2、 捡起一朵落花我嗅到了（ ）的芬芳清香；拾一片落叶，细数的纹理，我看到了他（ ）奥秘。
3、 我该回家了。我轻轻地（ ）告别山里的（ ）带回了满怀的还带回（ ）
4、 雨声里，山中的每一丛野草，都变成了（ ）的琴键。
5、 像一曲（ ）神奇地从（ ）飘然而起，逐渐（ ）响亮起来。
6、 大街小巷里，（ 的小圆虫，披着（ ）的彩衣。在这些粗壮的（ ）它们好像（ ）的少女，逗得多少虫子。
7、 这种美，是一种的美：或（ ）或（ ）旁逸斜出，崛起巍巍（ ）相对相依，宛如（ ）婷婷玉立，则好似。
8、 落红不是无情物。
9、造物无言却有情。
10虫声新透绿窗纱。
11、此夜曲中闻折柳。
12、卧看满天云不动。
13此花开尽更无花。
14、一帆一桨一渔舟一俯一仰一场笑。
15、詹天佑也毅然接受了任务， 马上********都要经过勘测， 进行詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要（ ）不能这类说法不应该出自工程人员之口。”
16、他亲自带着学生和工人，（ 标杆经纬仪，在峭壁上塞外常常一不小心还有坠入深谷的危险。 不管詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他晚上，他就在油灯下。
17、我一生有两个母亲，一个是一个是（ ）我对这两个母亲怀着同样（ ）和同样。
18、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面这间渔家的小屋里却。
19、据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个（ ）的球体，上面（ ）和周围裹着一层纱衣”。地球，这位这个是那样的。
20、有一次，她说我的琴声能给她带来（ ）和（ ）我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄（ ）她慈祥的。
眼神（ ）望着我，像。
21、那的流水声，回荡着我们河水为我们解除滋润我们的养育我们的河水运载我们的木舟在的河水上穿行，木舟上满载着我们的。
18、印第安人喜爱雨后喜爱它喜爱风中飘来的。
19、我们热爱大地，就像眷恋怀抱一样。
20、我们深知：大地而人类是。
21天空中挂着一轮圆月，下面是海边的沙地，都种着西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带手捏向一匹猹（ ）地刺去。那猹却将身（ ）反从他的胯下逃走了。
22、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏排成一片飞成一篇。
23、海鸥们扇动翅膀，轮流（ ）老人遗像前的空中，像是。
24、皮鞋匠他好像面对着大海，月亮正从升起来的海面上，（ 时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过忽然，海面上刮起了大风，卷起了被月光照得（ ）的浪花，一个（ ）一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的的大海。
六年级上册语文复习试卷（一）
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”
要挟（xié xiá） 塞外（sāi sài）
阻挠（ráo náo） 隧道（suí suì）
开凿（zuó záo） 经纬（wěi wèi）
干线（ɡān ɡàn） 怒号（háo hào）
平庸（yōnɡ rōnɡ） 泥浆（jiānɡ jiànɡ）
三、同音聚会（填写同音字组成词语）。
jiān （ 决 （ 巨 （ 灭 （ 视。
yì （立 （ 力洋（ ）制。
四、依样画瓢（照样子写词）。
丑 （纽扣） （别扭） （按钮） （傻妞）尧。夋。
五、完整词语。
）崖（ ）壁狂风（ ）
）山（ ）涧翻山（ ）
六、词语点将（据意写词）。
1．争执而相持不下。 （
2．轻视；看不起。 （
3．受攻击后，反过来攻击对方。 （
4．暗中破坏，使不顺利或不成功。 （
5．利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。
七、择优录取。（选词填空）
勘探勘测勘察。
1．经过（ ）这里发现了一个特大油田。
2．公路建设之前，要做好线路的（ ）
3．他对这儿的水污染状况进行了实地的（ ）
哄笑嘲笑讥笑。
1．他的一个口误，引起了大家的一片（ ）
2．大家都（ ）他经常说大话。
3．黄明想为班级做些事，董亮（ ）他说：“就你那成绩，也想挣老师的表扬啊？想得美！”
八、佳句赏析。
1．詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这法不应该出自工程人员之口。
1）给这句话加上恰当的标点符号。
2）这是对詹天佑的的描写，从中我们可以体会到他。
2．遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，[ 惹那些外国人讥笑，[ 会使中国的工程师失掉信心。
1）在[ ]内填上恰当的关联词语。
2）这句话是对人物的描写，从中我们可以感受到詹天佑。
3．他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。
1）这段话中写出了气候的恶劣两个词语让我们感受到了地形的险恶，由我们知道了詹天佑当时工作条件的艰苦。
2）这里主要对人物的进行了描写，由这些描述，我想到了用一些四字词语来赞美詹天佑：（至少4个）
九、内容梳理（课文回放）。
詹天佑》一课围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这一中心句，写了他在主持修筑铁路过程中的三件事，其中他的“爱国”主要是通过这件事给以突出表现的，他“杰出”的创造才能则是通过和这两件事给以表现出来的。
综合能力日日新。
十、理解感悟（文章阅读）。
一）2024年，清**任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。
有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
1．写出下列词语的近义词。
修筑（ ）轻蔑（ ）
出世（ ）轻易（ ）
2．用“‖”分为三层，并概括层意。
第一层。
六年级按课文内容填空
班级姓名。1.默写 学弈 1 解释字词 弈诲援。缴 注音俱。2 本文选自孟子是我国古代的家 家。我们曾学过他关于孝敬长辈和爱护儿女的一句名言。3 学弈 告诉我们。2.两小儿辩日 一儿认为理由是 另一儿认为 理由是 孔子不能决也，从中看出孔子的精神。孔子是我国时期的家 家 家，是学派的创始人。后人将他...
语文六年级下册按课文内容填空
1.课文中蕴含着深刻的道理 学会聆听 一文中，我 用。方法帮助了小女孩希莉，让她找回了信心，这篇课文告诉我们 我很重要 一文中，作者分别从等方面反复强调 我很重要 鼓励我们。2 读文章，我们会聆听到许多长者 名人的人生感言 在 寻找幸运花瓣 中，记述了 我 独特的人生经历，发出了 的感叹 我很重要 ...
苏教版小学六年级上册语文按课文内容填空
1.本学期，我们知道了英国女作家 及其长篇 知道了人称 的霍金及其科学著作还了解英国作家 及其代表作 鲁宾逊漂流记 这本书被杨红樱称为是。2.我们知道 是我国民间的一种独特的舞蹈艺术，是我国民间的一种传统工艺品，是我国一个动听的民间故事。我还知道这几个民间故事。3.诗句青春作伴好还乡 的作者是 这首...