课文内容填空。
一、填空。1．从本册课文中，我们认识了许多英雄人物：如的郑成功的肖邦的蔺相如的廉颇的谭千秋的哈尔威船长的乔依， 的夏洛蒂·勃朗特的霍金的鲁滨逊的姥姥的织女的巴金爷爷的钱学森的工程师詹天佑的美国**林肯……同时，我们还领略了祖国的名山大川的秀丽风光和风土人情：
如的桂林山水的杭州西湖，云雾飘渺的黄山、庐山的长江、黄河的大草原让人陶醉的安塞腰鼓令人惊叹。
2.有些课文能给予我们许多宝贵的人生启示：从中，我们懂得从中，我们认识到 。学习了中，我们明白了给了收获。
3.有些课文的写法独特，值得我们学习揣摩：《钱学森》一课的开头，按时间顺序应放在作者把它放在开头目的是这种写法叫做倒叙。
《青海高原一株柳》中，后文作者用许多笔墨写家乡灞河的柳，其目的是这种写法叫作衬托。“好一个安塞腰鼓！”这样的话在课文里出现了四次，这种写法叫作反复。
其作用是鞋匠的儿子》一课中，作者细致描写了参议员对林肯演讲前后态度的变化，其作用是这样的写法叫作。
4.诗，是我们中华民族文化的国粹。诗中有画，从“人间四月芳菲尽我们仿佛看到了晚春中山寺旁那一树灿然的桃花；诗中有情，从“王师北定中原日中，我们感受到了诗人陆游念念不忘祖国统一的深情；诗中有理，从中，我们懂得诗中有志表达人们建设祖国的豪情壮志。
4.提到读书，我们想到如下的故事等，在我书房里，我想挂这样的条幅学校想打造书香校园，我建议在学校的墙壁上张贴这样的名言仅供参考）我还用这样的诗句来激励自己勤奋刻苦的学习。
二、用一句话来介绍下列人物。
林肯。詹天佑。
钱学森。巴金。
霍金。郑成功。
夏洛蒂·勃朗特。
谭千秋。三、根据课文连线。
简爱雨果。时间简史司马迁。
史记夏洛蒂·勃朗特。
鲁宾逊漂流记巴金。
家霍金。巴黎圣母院笛福。
梦溪笔谈沈括。
课文内容填空答案。
一、填空。1．从本册课文中，我们认识了许多英雄人物：如英勇善战的郑成功，热爱祖国的肖邦，深明大义的蔺相如，知错就改的廉颇，舍生忘死的谭千秋，忠于职守的哈尔威船长，助人为乐的乔依，自强不息的夏洛蒂·勃朗特，身残志坚的霍金，聪明机智的鲁滨逊，心灵手巧的姥姥，心地善良的织女，乐于奉献的巴金爷爷，精忠报国的钱学森，杰出爱国的工程师詹天佑，智慧宽容的美国**林肯……同时，我们还领略了祖国的名山大川的秀丽风光和风土人情：
如清奇俊秀的桂林山水，浓妆淡抹的杭州西湖，云雾飘渺的黄山、庐山，波澜壮阔的长江、黄河……一碧千里的大草原让人陶醉，惊心动魄的安塞腰鼓令人惊叹。
2.有些课文能给予我们许多宝贵的人生启示：从《小草和大树》中，我们懂得面对逆境，要有坚强的意志和聪慧的头脑。
从《青海高原一株柳》中，我们认识到在人生的道路上，难免会遇到困难和挫折，只要心中充满希望，凭借超乎想象的毅力和韧劲去拼搏，奇迹就有可能发生。学习了《给家乡孩子的信》中，我们明白了人生的意义在于奉献而不在于享受。只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
这是《学与问》给了收获。
3.有些课文的写法独特，值得我们学习揣摩：《钱学森》一课的开头，按时间顺序应放在第六节之后，作者把它放在开头目的是引起下文，激发读者的兴趣，这种写法叫做倒叙。
《青海高原一株柳》中，后文作者用许多笔墨写家乡灞河的柳，其目的是衬托高原这株柳树生命的顽强，这种写法叫作衬托。“好一个安塞腰鼓！”这样的话在课文里出现了四次，这种写法叫作反复。
其作用是突出安塞腰鼓独特的风情，以及对作者的强烈震撼。《鞋匠的儿子》一课中，作者细致描写了参议员对林肯演讲前后态度的变化，其作用是从侧面衬托林肯的智慧和宽容，这样的写法叫作对比和反衬。
4.诗，是我们中华民族文化的国粹。诗中有画，从“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”我们仿佛看到了晚春中山寺旁那一树灿然的桃花；诗中有情，从“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”中，我们感受到了诗人陆游念念不忘祖国统一的深情；诗中有理，从“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”中，我们懂得读书要与实践相结合的道理。
诗中有志，“我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你呀，中国！”表达人们建设祖国的豪情壮志。
第四单元环境和我们4.提到读书，我们想到如下的故事：悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪等，在我书房里，我想挂这样的条幅：
问渠那得清如许？为有源头活水来。学校想打造书香校园，我建议在学校的墙壁上张贴这样的名言：
用自己的眼睛去读世间这一部活书。（仅供参考）我还用这样的诗句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”来激励自己勤奋刻苦的学习。
19、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。二、用一句话来介绍下列人物。
林肯：一位智慧、宽容的美国**。
詹天佑：一位杰出爱国的工程师。
一、填空：钱学森：中国导弹之父，著名的爱国科学家。
答：①利用微生物的作用，我们可以生产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品。②土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使它们变成植物需要的营养素。
③在工业生产和医药卫生中也都离不开微生物。巴金：一位乐于奉献的世纪老人。
霍金：一位坚强乐观的“宇宙之王”。
郑成功：一位英勇善战的民族英雄。
夏洛蒂·勃朗特：一位自强不息的英国女作家。
谭千秋：一位有爱心，有责任感的好老师。
3、怎样做才是解决垃圾问题最有效的方法呢？（p73）三、根据课文连线。
10、日食：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食时，太阳被遮住的部分总是从西边开始的。
《简爱雨果。
时间简史司马迁。
2、昆虫种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。《史记夏洛蒂·勃朗特。
6、你还知道哪些环境问题？它们都对地球造成了哪些影响？《鲁宾逊漂流记巴金。
2、物质变化有快有慢，有些变化只改变了物质的形态、形状、大小，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。《家霍金。
答：这个垃圾场不仅要能填埋垃圾，而且要能防止周围环境和地下水的污染。《巴黎圣母院笛福。
梦溪笔谈沈括。
年苏教版小学语文五年级上册根据课文内容填空试卷 I
1 本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是 一是要二是要。2 寻代作者 所见代作者 题代作者 3 去打开大自然绿色的课本 祖国大门，给孩子。让明亮的眼睛。用绚丽的色彩。要和你们 生活里。祖国的山水要请听一听它们心中的声音。青山说。绿水说。去吧。去吧。祖国给孩子。去吧去吧。4 金蝉脱壳 开始脱壳了...
年苏教版小学语文五年级上册根据课文内容填空试卷 2
1 本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是 一是要二是要。2 寻代作者 所见代作者 题代作者 3 去打开大自然绿色的课本 祖国大门，给孩子。让明亮的眼睛。用绚丽的色彩。要和你们 生活里。祖国的山水要请听一听它们心中的声音。青山说。绿水说。去吧。去吧。祖国给孩子。去吧去吧。4 金蝉脱壳 开始脱壳了...
苏教版六年级语文上册全部根据课文内容填空练习题范本
1 当跳出依然是当 还是早已啊。2 我们爱你的清香的醇美的光洁绚丽，的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国。3 我们爱你奏出的古曲，谱写的新歌，神州万里涌动的祖国大地燃起的从这段诗中，可见我们的祖国。4 我们爱你 的史册，的硕果。松树的 梅花的的胸怀，的气魄。5 我们 我们 我们 我们 你是的强者，...