姓名： 分数：
知识积累】（38分）
一、根据拼音写词语（8分）
dǒu qiào yùn hán qīngcuìtàn suǒ páng bó
qímiàowúbǐ yì wèi shēn chán suíxīnsuǒyù
二、请在带点字的正确读音下面画上横线。（4分）
唱和（hé hè） 一缕缕（lǚ lǒu）弹（dàn tán）奏宁（níng nìng）静。
三、将下列词语补充完整。（4分）
年过花不（ ）一格然大物左（ ）右（ ）
全神（ ）注望而生地而起返（ ）归真。
四、请给带点的字选择正确的解释。（3分）
1、德高望重a、希望 b、名望 c、朝着 d、探望。
2、津津乐道a、道理 b、道路 c、技艺 d、谈论、说。
3、随心所欲。
a、欲望 b、希望，想要 c、需要 d、婉顺的样子。
五、辨字组词。（4分）
峭烘辨崖。俏哄辩涯。
六、把句子中划线的内容换成一个成语，使句子更加简洁。（4分）
1、每一片树叶，每一丛绿草，都变成了美妙地无法比拟的琴键。
2、它们含义深远，耐人寻味地对视良久，然后一齐欢悦地走回洞穴。
3、几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半空悬崖的巨石在山风中摇摇晃晃，使人一看见就害怕。
4、人们，在这山水中回归到淳朴纯真的自然了。
七、按要求改写句子。（5分）
1、走进这片树林，鸟儿鸣叫，露珠晶莹。（改成拟人句）
2、无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。(缩写句子)
3、索溪峪这么美的风光，怎不叫人留恋呢？
4、通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到丁“90后”中学生的人性之美。（修改病句）
5、能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。（修改病句）
八、请你将下面描写大自然的诗句补充完整。（6分）
1、落红不是无情物， （龚自珍）
2、，虫声新透绿窗纱。 （刘方平）
3、卧看满天云不动， （陈与义）
4、此夜曲中闻折柳， （李白）
5、，每于寒尽觉春生。 （张维屏））
6、不是花中偏爱菊， （元稹）
文章阅读】（30分）
九、 阅读下面选文，回答问候的问题。（14分）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！
深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 —选自《山中访友》）
1、你知道下列“山友”的特点吗？请填在后面的横线上。（6分）
山泉： 溪流： 瀑布：
悬崖： 白云： 云雀：
2、读文段中划“”线的句子，回答问题。（6分）
（1）这句话运用了的修辞手法。
（2）你在自然界中有哪些好朋友？请仿照文段中的句子，和自己的朋友说说话。
你好，，。（3）文段中和朋友打招呼用的是第人称，阅读起来感觉。
3、这段话的中心句你知道吗？请你抄写下来。（2分）
十、课外阅读。
雨（16分）
雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（āiái）压到了地面。刹（shā shà）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。
雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。
雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。
但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难逃脱法网，更何况……“唉——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。突然雨**现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。
渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃（suí suì）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：
她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，④我的眼眶早已湿润。
瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xù xuàn）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：
“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”
啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。
1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（4分）
2、联系上下文理解词语。（2分）
苦思冥想。恍然大悟。
3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（4分）
4、根据短文内容，填空。（4分）
1）“我的眼眶早已湿润”，是因为。
2）成语“水滴石穿”**于故事；“愚公移山”**于故事。
5、用“”画出文中点名中心的句子。（1分）
6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括1分）
口语交际】（2分）
十。一、通过对本单元几篇课文的学习，你一定从许多方面得到了收益。请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获。
作文】（30分）（任选一题作文）
1、请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然想象，融入自己的感受写下来。
2、暑假生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜，也可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事，请你写一件和同学们一起分享吧。
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