2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
五、课内阅读《草虫的村落》（节选）
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的眼光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群**演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫**家们（ ）地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的**优于人间的一切**，这是只有虫子们才能演奏出来的！
（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语。
美丽（ ）闲谈（ ）疲倦（ ）
（2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。
（3）“我的目光为一群**演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“——的作用是（ ）
a解释说明 b声音延长 c表示转折。
（4）作者充分发挥丰富的想象，片段中主要运用的修辞手法是（ ）
a比喻和拟人； b夸张和排比； c反头和比喻。
5）作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句，用“～～画出来。
6）用“——画出文中的比喻句，并找出本体和喻体。
7.抄写你喜欢的句子并写写为什么喜欢？
六、 阅读短文，完成练习。
山雨。来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。
先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来。
— 沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。
这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
1、 文中运用了三种修辞手法，分别是。
2、课文中三处“……的作用是一样的，表示。
课文中四处“——的作用有所不同，其中第二处表示（ ）第四处表示( )3分）
3、课文分两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词( )
4.、缩句：飘飘洒洒的雨丝是无数清洁柔软的手指。
5、为什么说雨改变了山林的颜色？
1七、习作。
秋天来了！请你抓住家乡秋天最美丽的景色，写一篇文章，表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，字数在以上，力求工整清楚。
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